Экологическое воспитание дошкольников

В работе изучены, выявлены и опытно-поисковым путем проверены организационно – педагогические условия организации экологического воспитания дошкольников в дошкольном образовательном учреждении.

Введение 3
Глава 1. Теоретическое обоснование проблемы экологического воспитания дошкольников и его организация в дошкольных образовательных учреждениях
1.1. Развитие проблемы экологического воспитания дошкольников в теории и практике
1.2 Организация работы по экологическому воспитанию дошкольников в дошкольном образовательном учреждении
1.3. Организационно – педагогические условия организации экологического воспитания дошкольников в дошкольном образовательном учреждении
Глава 2 Опытно-поисковая работа по изучению организационно педагогических условий экологического воспитания дошкольников
2.1 Цель, задачи и организация опытно-поисковой работы по созданию системы экологического воспитания дошкольников
2.2. Реализация организационно-педагогического условия экологического воспитания дошкольников в ДОУ
2.3 Анализ результатов опытно-поисковой работы по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста
Заключение 81
Библиографический список 83

1. Ашиков В. И., Ашикова С. Г. Семицветик: Программа и руководство по культурно-экологическому воспитанию и развитию дошкольников. – М., 2007.
2. Ашиков В. Семицветик – программа культурно-экологического воспитания дошкольников // Дошкольное воспитание. – 1998. – №2. –С. 34-39.
3. Ашиков В., Ашикова С. Природа, Творчество и Красота // Дошкольное воспитание. – 2002. – №7. – С. 2-5; №11. – С. 51-54.
4. Балаценко Л. Работа с родителями по экологическому воспитанию детей // Ребенок в детском саду. – 2002. – №5. – С. 80-82.
5. Бобылева Л. Бывают ли «полезные» и «вредные» животные? // Дошкольное воспитание. – 2000. – №7. – С. 38-46.
6. Бобылева Л., Дупленко О. О программе экологического воспитания старших дошкольников // Дошкольное воспитание. – 1998. – №7. – С. 36-42.
7. Большакова М., Морева Н. Народные названия растений как одно из средств формирования интереса к природе // Дошкольное воспитание. – 2000. – №7. – С. 12-20.
8. Большая энциклопедия животного мира / Под ред. В.Б. Бейко, М.В. Березин, А.А. Шилейко. – М.: РОСМЭН, 2005. – 304 с.
9. Бондаренко Т.М. Экологические занятия с детьми 5-6 лет. Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. Изд. «Учитель», Воронеж, 2010. – 218 с.
10. Бочарова Н. И. Организация прогулок-походов с детьми стар-шего дошкольного возраста. Методические рекомендации для вос-питателей дошкольных учреждений. – Орел, 2006. – 152 с.
11. Букин А. П. В дружбе с людьми и природой. – М.: Просвещение, 1991. – 126 с.
12. Васильева А. И. Учите детей наблюдать природу. – Мн.: Нар. асвета, 1972. – 67 с.
13. Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве. – М.: Новая школа. 2005. – 227 с.
14. Гитис М.С., Моисеев А.П. Челябинская область. Краткий справочник. Челябинск. Изд. «Версия», 2002. – 196с.
15. ГрадобоеваТ. Экологическое воспитание детей // Дошколь¬ное воспитание. – 1988. – №7. – С.18-22.
16. Детство: Программа развития и воспитания детей в детском саду / В. И. Логинова, Т. И. Бабаева и др. Изд. 2-е, переработан¬ное. – СПб., 2006.
17. Дрязгунова В. А. Дидактические игры для ознакомления дошкольников с растениями. – М., 2001. – 97 с.
18. Дьяченко О.М. Развитие: Программа нового поколения для дошкольных образовательных учреждений. Старшая группа. – М.: Издательство ГНОМ и Д, 2007. – 215 с.
19. Захлебный А. Н. На экологической тропе (опыт экологичес¬кого воспитания): Новое в жизни, науке, технике // Педаго¬гика и психология. – №5. – 1986. – С. 14.
20. Зебзеева В. О формах и методах экологического воспитания дошкольников // Дошкольное воспитание. – 1998. – №7. – С. 45-49.
21. Зенина Т. Наблюдаем, познаем, любим // Дошкольное воспитание. –2003. – №7. – С. 31-34.
22. Зверев И.Д. Возрастные особенности детей шестилетнего возраста и их готовность к обучению в школе. (Итоги экспериментальной работы) // Вопросы психологии. – 2000. – №7. – С.58-63.
23. Зенина Т., Туркина А. Неживая природа: конспекты занятий для подготовительной к школе группы // Дошкольное воспитание. – 2005. – №7. – С. 27-35 /
24. Зерщикова Т., Ярошевич Т. Экологическое развитие в процессе ознакомления с окружающим // Дошкольное воспитание. – 2005. – №7. – С. 3-9.
25. Золотова Е.И. Знакомим дошкольников с миром животных: Кн. для воспитателя дет. Сада / Под ред. Н.Ф. Виноградовой. – М.: Просвещение, 2009. – 159 с.
26. Иванова А. И. Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду: Пособие для работников дошкольных учреждений. – М.: ТЦ Сфера, 2009. – 56 с.
27. Иванова Г., Курашова В. Об организации работы по экологическому воспитанию // Дошкольное воспитание. – 2004. – №7. – С. 10-12.
28. Игра и ознакомление дошкольников с растениями: Методи¬ческие рекомендации для воспитателей старшей группы детского сада / Сост. Комарова И. А. – Могилев, 1999. – 48 с.
29. Йозова О. Наглядные пособия в экологическом воспитании // Дошкольное воспитание. – 2005. – №7. – С. 70-73.
30. Как знакомить дошкольников с природой / Под ред. П. Г. Саморуковой. – М., 1983. – 147 с.
31. Коломина Н.В. Воспитание основ экологической культуры в дет. саду: Сценарий. – М.: ТЦ Сфера, 2008. – 144 с.
32. Кондратьева Н. Н. Программа экологического воспитания детей. «Мы». – Азбука экологии. – СПб., 2003. – 187 с.
33. Королева А. Земля – наш дом // Дошкольное воспитание. – 1998. – №7. – С. 34-36.
34. Кочергина В. Наш дом – Земля // Дошкольное воспитание. – 2004. – №7. – С. 50-53.
35. Левина Р. Метеоцентр в детском саду, или экология и творчество // Дошкольное воспитание. – 1998. – №7. – С. 49-53.
36. Левит А.И. Южный Урал: География, экология, природопользование. Учебное пособие. – Челябинск: Юж.-Урал. кн. издательство, Южный Урал. Издательство – торговый дом, 2006. – 194 с.
37. Маневцева Л.М. Листок на ладони: Мет. пособие по проведению экскурсии с целью экологического и эстетического воспитания дошкольника. – СПб.: Детство – Пресс, 2003. – 86 с.
38. Марковская М. М. Уголок природы в детском саду / Пособие для воспитателя детского сада. – М.: Просвещение, 1994. – 160 с.
39