СИНЕРГИЯ Теории обучения и воспитания ответы📝Тесты (93/100)

🟢 Теории обучения и воспитания СИНЕРГИЯ 📝2021 г.

🟢 РЕЗУЛЬТАТЫ: 93 баллов из 100 (Отлично)

🟢 ВСЕ ОТВЕТЫ выделены в файле. Все вопросы к тесту см. ниже.

Педагогическое … – это взаимосвязанный процесс обмена воздействиями между его участниками, ведущий к формированию и развитию познавательной деятельности

общение

взаимодействие

сотрудничество

Неверно, что структура традиционного урока включает такой элемент, как …

объяснение

опрос

повторение

закрепление

 – это обучение в состоянии расслабления, освобождения от сковывающих условностей, от боязни дать неверный ответ, заслужить низкую оценку

Гипнопедия

Суггестопедия

Релаксопедия

Педагогическая … учителя – это его сознательное стремление, решение изменить наличное состояние учебной группы (степень обученности, воспитанности и развитости учащихся)

Базисный учебный … – это комплекс нормативов, на основе которых разрабатываются типовые учебные планы

Педагогическое взаимодействие имеет две стороны: функционально-ролевую и …

социальную

информационную

мотивационную

личностную

Понятием «…» обозначается человек как продукт филогенетического и онтогенетического развития, носитель индивидуально своеобразных черт

личность

индивид

индивидуум

индивидуальность

Неверно, что в рамках наиболее распространенной модели развития отношений между личностью и коллективом личность …

и коллектив находятся в оптимальных отношениях

подчиняется коллективу

отвергает коллектив

подчиняет себе коллектив

Процесс, в котором постепенное накопление количественных изменений приводит к качественным, – это …

обучение

образование

развитие

воспитание

Целенаправленный и организованный процесс, приводящий к развитию системы личностных качеств и личности в целом, называется …

обучением

развитием

образованием

воспитанием

… – это метод воспитания, развивающий необходимые качества, приучающий к положительным поступкам

Приучение

Поручение

Упражнение

По определению Ж. Пиаже, … – это процесс адаптации к социальной среде, состоящий в том, чтобы ребенок, достигнув определенного уровня развития, становится способным к сотрудничеству с другими людьми

аккомодация

социализация

приспособление

… – это процесс, направленный на определенные изменения в человеке (появление физических и личностных новообразований) и ведущий к завершенному результату

Саморазвитие

Развитие

Самовоспитание

Формирование

Неверно, что классификация методов воспитания по характеру воздействия на личность воспитанника включает такой метод, как …

самовоспитание

поощрение

упражнение

убеждение

Неверно, что к числу главных характеристик коллектива можно отнести такую характеристику, как …

взаимопомощь и взаимоответственность

внутриколлективная атмосфера

сплоченность коллектива

количество человек в коллективе

Неверно, что самовоспитание как процесс работы над собой включает такой этап, как …

мотивационный

рефлексивный

поисковый

информационный

...обучения – это составная часть метода, которая ведет к достижению частных задач

Тип

Прием

Средство

Неверно, что к принципам обучения в системе целостного педагогического процесса можно отнести …

научность и доступность

преемственность и систематичность

сознательность и активность учащихся

единство сознания и поведения

Термин «воспитание» был введен в науку русским просветителем середины XVIII в. …

С. Т. Шацким

К. Д. Ушинским

И. И. Бецким

… – это целенаправленный, системно организованный процесс, реализуемый педагогами и ориентированный на освоение личностью норм и правил поведения, принятых в обществе

Образование

Развитие

Воспитание

Обучение

Ученик, являющийся объектом педагогических воздействий, характеризующийся исполнительностью и отсутствием способностей самостоятельно определять цели учебной деятельности, – это …

учащийся

обучаемый

обучающийся

… – это деятельность субъекта по созданию себя, своего «Я», включающая любую активность субъекта, приводящую к прогрессивным изменениям психических и физических функций

Саморазвитие

Самовоспитание

Развитие

Формирование

Общие проявления упорядоченности развития и объективно существующие связи между педагогическими явлениями и процессами называются …

развития

закономерностями

принципами

движущими силами

B ученическом коллективе можно выделить две структуры: формальную и …

внешнюю

базисную

неформальную

Синонимом понятия «педагогический процесс» является широко используемое понятие «… процесс»

образовательный

учебно-воспитательный

учебный

воспитательный

… деятельность – это сложное, системное образование, характеризующееся такими компонентами, как цели, мотивы, учебные действия, действия самоконтроля и самооценки

Педагогическая

Воспитательная

Учебная

… – это знание о целях, сущности, содержании, структуре обучения, выраженное в форме, позволяющей использовать их в качестве регулятивных норм практики

Метод

Принцип

Требование

Целостный процесс осуществления образования путем обеспечения единства обучения и воспитания – это … процесс

образовательный

педагогический

воспитательный

Истинно гуманное воспитание, основанное на уважении к личности ребенка, учете его природных задатков и устремлений, отстаивал в своих трудах …

И. Ф. Гербарт

Г. Песталоцци

Ж. Ж. Руссо

Я. А. Коменский

Установите соответствие между уровнями развития коллектива (по Л. И. Уманскому) и их существенными характеристиками:

1. Образовательный процесс

2. Общее понятие о теории обучения

3. Содержание образования

4. Методы и формы обучения. Урок как основная форма обучения. Средства обучения

5. Сущность воспитания и его место в целостной структуре образовательного процесса

6. Базовые теории воспитания и развития личности

7. Система форм, методов и средств воспитания

8. Педагогическое взаимодействие в воспитании. Стили педагогического отношения

9. Коллектив как объект и субъект воспитания