Материалы по запросу: was kannst du
Ответы на тесты / ФЭК / Немецкий язык / 60 вопросов / Тест по Разделу 1 -3 + ИТОГОВЫЙ ТЕСТ
Freunden ... . Вопрос 9 Выберите один ответ: a. trafen b. getroffen c. treffen Вопрос 10 Alex, ... du in Deutschland einmal gewesen? Вопрос 10 Выберите один ответ: a. bist b. habst c. hast Тест по Разделу
Практический курс второго иностранного (немецкого) языка.(3) тест с ответами СИНЕРГИЯ
ТЕСТ №1 1. … du mir eine Kassette geben? *Kannst *Kann *Könnt 2. Аудирование Hören Sie den Text «Die Wohnung ist ja großartig». Aber sieht mal, in diesem Zimmer ist noch viel Platz. – Macht nichts. Wir
Немецкий язык (все тесты и итоговый тест)
сказуемое в правильной форме: Man … die Qualität der Waren. 3. Выберите сказуемое в правильной форме … du im Moment Zeit für mich? 4. Выберите сказуемое в правильной форме: Die Bundesrepublik Deutschland
Практический курс второго иностранного (немецкого) языка 5 семестр (тест с ответами Синергия)
ТЕСТЫ № 1 1. Прослушайте внимательно запись текста «Wer macht morgens was in Sofies Familie?». Подтвердите или опровергните высказывания (правильно – richtig, неправильно – falsch) Also muss sie früh aus
Немецкий язык (профессиональный) (ДОУА, 2 часть) Практическое занятие 5. Задания 2-7
hatten haben habten die Wohnung. 3. Er Blank 3 Вопрос 1 hat habte hatte eine gute Idee. 4. Du Blank 4 Вопрос 1 hat hattest hast hastest Geschwister. 5. Ihr Blank 5 Вопрос 1 hattest habtet
Немецкий язык. 2 семестр (тест с ответами Синергия/МОИ/ МТИ /МОСАП)
warten. * werden *wird *wirst *werde 13. Укажите нужный глагол для образования будущего времени. . … du morgen nach Hamburg fahren? *werde * wirst *wird *werden 14. Укажите нужный глагол для образования
Немецкий язык (ДО, СпДО, ПНК, КП, ПДО, ДОУА, 2 часть) Практическое занятие 4. задания 1,3-5
trifft arbeitet isst läuft heisst studiere liest hast schläft Hilfst leben in Köln (arbeiten). 6. Du sind, trifft arbeitet isst läuft heisst studiere liest hast schläft Hilfst leben drei Kinder (haben)
Заказ № 3590. Национальный социально-педагогический колледж. НСПК. Тест на отлично! 4 семестр. Немецкий язык (ДО, СПДО, ПНК, ПДО 2 ЧАСТЬ). Тест к разделу 4
Выберите один ответ: a. ist b. zu c. – d. hat Du _______ das nicht machen! Выберите один ответ: a. darfst b. durfte c. durftest d. darf Du ______, aber ______ das nicht. Выберите один ответ:
Немецкий язык (ДО, СпДО, ПНК, КП, ПДО, ДОУА, 2 часть) Практическое занятие 4. задания 1,3-5
sind, hast studiere läuft schläft liest leben isst arbeitet heisst trifft in Köln (arbeiten). 6. Du Hilfst sind, hast studiere läuft schläft liest leben isst arbeitet heisst trifft drei Kinder (haben)
Заказ № 3590. Национальный социально-педагогический колледж. НСПК. Тест с ответами на отлично! 6 семестр. Немецкий язык (ДО, СПДО, ПНК, ПДО 4 ЧАСТЬ). Тест к разделу 7
auf b. miss c. be d. uber Ich habe dir ein Worterbuch gekauft, damit du deutsche Texte ins Russische ___ setzen kannst. Выберите один ответ: a. ver b. hinter c. auf d. uber Ich sehe Anton
НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК (ответы на тест) ММУ
Вопрос 1 Wählen Sie den richtigen Vorschlag. Du kaufst ___ Rock. Выберите один ответ: a. das b. die c. den Вопрос 2 Wählen Sie den richtigen Vorschlag. Was ___ du am Wochenende? Выберите один ответ: a. mache
Ответы на тест Немецкий язык Синергия
местоимение. Herr Müller liest … Buch. Укажите буквой подходящее притяжательное местоимение. Kannst du mir … Freundin vorstellen? Укажите буквой подходящее притяжательное местоимение. Die Dolmetscherin
Немецкий язык Практическое занятие 4. задания 1,3-5 НСПК
Ich in München (studieren). 4. Wir seit 5 Jahren in Freiburg (leben). 5. Ihr in Köln (arbeiten). 6. Du drei Kinder (haben). 7. Franz schon (schlafen). 8. Herr Müller ein Buch auf dem Balkon (lesen)
Немецкий язык ТЕСТ 4 НСПК
erinnert die Schüler, Aufgaben ... machen. Выберите один ответ: a. ist b. hat c. – d. zu Вопрос 6 Du....... gut lernen. Выберите один ответ: a. mȕsse b. muβ c. muβt d. maß Вопрос 7 Er sieht den Lehrer
Немецкий язык (ДО, СпДО, ПНК, КП, ПДО, ДОУА, 4 часть) Тестовые вопросы к разделу 7
miss b. über c. auf d. be Вопрос 14 Ich habe dir ein Wörterbuch gekauft, damit du deutsche Texte ins Russische setzen kannst Выберите один ответ: a. über b. auf c. hinter d. ver Вопрос 15 Ich sehe Anton
Немецкий язык (ДО, СпДО, ПНК, КП, ПДО, ДОУА, 2 часть) Тест №4
b. hat c. ist d. – Вопрос 7 Du _______ das nicht machen! Выберите один ответ: a. darfst b. durftest c. durfte d. darf Вопрос 8 Du ______, aber ______ das nicht. a. kannst, willst b. konntest, wolltest
Кейс (перевод): как передать на русский пословицу «Was du heute kannst besorgen, das verschiebe nicht auf morgen»…
Кейс (перевод): как передать на русский пословицу «Was du heute kannst besorgen, das verschiebe nicht auf morgen» с сохранением синтаксической ритмики и мотивационной интонации; предложите несколько вариантов
Ответ на вопрос
1) Что можешь сделать сегодня — не откладывай на завтра.
Сильные стороны: лаконично, двучленная структура с паузой (тире) сохраняет ритм и мотивационный императив.
2) Не откладывай на завтра то, что можешь сделать сегодня.
Сильные стороны: классическая поговорочная формулировка, легко запоминается, сильный прямой тон.
3) То, что можешь сделать сегодня, не откладывай на завтра.
Сильные стороны: синтаксически близко к исходной конструкции (передняя придаточная часть), ритмика и интонация очень похожи на оригинал.
4) Не оставляй на завтра того, что можешь сделать сегодня.
Сильные стороны: «не оставляй» звучит чуть мягче, но сохраняет призыв к действию; хорошо для нейтральной речи.
5) Не откладывай на завтра того, что сможешь сделать сегодня.
Сильные стороны: слово «сможешь» добавляет оттенок способности/временной перспективы, мотивация остаётся, чуть более разговорный оттенок.
6) Не откладывай на завтра то, что стоит сделать сегодня.
Сильные стороны: «стоит сделать» усиливает оценочный мотив (важность задачи), подходит для побуждения к приоритетам.
7) Что можешь сегодня поручить себе — не переноси на завтра.
Сильные стороны: менее общая, подходит для деловой/организационной речи; сохраняет двучленную ритмику, но с деловым оттенком.
Рекомендация: если нужно максимально сохранить синтаксическую ритмику оригинала — выбирать вариант 1 или 3; для повседневной узнаваемости — вариант 2; для усиления мотивации — вариант 6.
Еще 42 +1
1
Нужно вставить личные местоимения в подходящем падеже (Akkusativ или Dativ): Kannst du ___ helfen? (ich)Was…
вставить личные местоимения в подходящем падеже (Akkusativ или Dativ): Kannst du ___ helfen? (ich) Was kaufst du für ___? (er) Was hat er ___ geschenkt? (ihr) Ich möchte ___ morgen besuchen. (sie - они)
Ответ на вопрос
Kannst du mir helfen? (ich)Was kaufst du ihm? (er)Was hat er ihr geschenkt? (ihr)Ich möchte sie morgen besuchen. (sie - они)Ich schreibe ihm einen Brief. (er)
Еще 65
1
Ответы Практический курс второго иностранного (немецкого) языка СИНЕРГИЯ [Тест № 1]
In der Ecke ist ein Kleiderschrank. Mein Zimmer ist nicht groß aber sehr bequem. Ich habe da alles, was ich für den täglichen Bedarf brauche. Vor dem Fenster ist ein Schreibtisch mit einem Computer, daneben
ответь на эти вопросы по немецки 1. Was isst du am liebsten zum Mittagessen? 2. Was trinkst du morgens zum Frühstück?…
ответь на эти вопросы по немецки 1. Was isst du am liebsten zum Mittagessen? 2. Was trinkst du morgens zum Frühstück? 3. Was trinkst du lieber Tee oder Wasser? 4. Was isst du in der Pause? 5. Wer macht in deiner
Ответ на вопрос
Ich esse am liebsten zum Mittagessen Nudeln oder ein Sandwich.Morgens trinke ich zum Frühstück meistens Kaffee.Ich trinke lieber Wasser als Tee.In der Pause esse ich oft einen Apfel oder eine Banane.Meine Mutter macht in meiner Familie das Essen.Ja, ich kann kochen.Ich esse gerne Süßigkeiten, aber nicht zu viel.Ja, ich finde essen wichtig.Ja, ich muss regelmäßig einkaufen.Ich mag keine Pilze.Mein Lieblingsessen ist Lasagne.
Еще 275
1
Что часто ищут
- регулирование экономики практика предприятия
- регулирование финансово кредитных синергия
- регулирование финансово кредитной деятельности синергия
- экономика организации доуа
- идо налоги и налогообложение
- курсовой проект 18
- нарушения психического развития в детском и подростковом возрасте практическое задание 2
- нейроные сети
- теория формальных языков и грамматик
- цели и роль аудиторских проверок в повышении достоверности
Поможем написать учебную работу