Материалы по запросу: вовочка
Патологические стратегии мужчин и женщин в семье
твой умом не отличается, да и ты тоже» «В кого же ты такой глупый? Пошел бы уроки сделал» «Вот Вовочка Петров, молодец. И учится на пятерки, и мальчик послушный» 21. «Семья заменяет всё. Поэтому, прежде
Задача по информатике Вовочке надо построить забор из досок длиной в 14 метров. На каждый метр забора может…
Задача по информатике Вовочке надо построить забор из досок длиной в 14 метров. На каждый метр забора может быть прибито не более одной доски. Важным условием является то, что на первом и последнем
Ответ на вопрос
Для решения этой задачи можно воспользоваться динамическим программированием.Пусть dp[n] - количество способов построить забор длиной n метров.Из условия задачи следует, что dp[1] = dp[14] = 1, так как на первом и последнем метрах должна быть прибита доска.Далее, можно заметить, что если на n-м метре доска прибита, то на n-1 и n-2 метрах доски быть не может, так как нельзя пропускать более 4 метров. Иначе, если на n-м метре доска не прибита, то на n-1 метре доска должна быть прибита.Таким образом, формула для dp[n] будет выглядеть следующим образом:
dp[n] = dp[n-1] + dp[n-3] + dp[n-4]Используя эту формулу, заполним массив dp по очереди, начиная с dp[2] и заканчивая dp[14].Python код для решения задачи:dp = [0] * 15
dp[1] = dp[14] = 1
for i in range(2, 15):
dp[i] = dp[i-1] + dp[i-3] + dp[i-4]
print(dp[14])Ответ: Существует 710 способов построить забор.
Еще
574
+1
1
задача по информатике Вовочке надо построить забор из досок длиной в 20 метров. На каждый метр забора может…
задача по информатике Вовочке надо построить забор из досок длиной в 20 метров. На каждый метр забора может быть прибито не более одной доски. Важным условием является то, что на первом и последнем
Ответ на вопрос
Эта задача может быть решена с помощью динамического программирования. Мы можем создать массив dp, где dp[i] будет представлять число способов построить забор длиной i метров при заданных условиях.Шаги к решению:Инициализация:У нас есть забор длиной 20 метров. Поэтому массив dp будет иметь размер 21 (индексы от 0 до 20).Установим начальные условия: dp[0] = 0 (нет заборов длиной 0), dp[1] = 1 (один способ — поставить доску на 1 метр) и dp[2] = 1 (доска на 1-м и 2-м метрах).Заполнение массива:Для длины забора от 3 до 20 метров, мы будем использовать рекуррентное соотношение:
dp[i] = dp[i-1] + dp[i-2] + dp[i-3]Здесь:
dp[i-1] соответствует случаю, когда последняя доска стоит на 1 метре (при этом на i-ом метре будет доска).dp[i-2] соответствует случаю, когда последние две доски стоят на 2-х метрах (доска на i-1 и на i).dp[i-3] соответствует случаю с последними тремя метрами в заборе.Условия:Необходимо учитывать, что для i=0 у нас нет заборов. Для i=1, i=2 и i=3 мы уже учли.Для других длины забора мы просто подставляем значения выше.Пример реализации:# Инициализация массива
n = 20
dp = [0] * (n + 1)
# Установка начальных условий
dp[1] = 1 # 1 способ
if n >= 2:
dp[2] = 1 # 1 способ
if n >= 3:
dp[3] = 2 # 2 способа: (1,1,1) и (1,2)
# Заполнение массива
for i in range(4, n + 1):
dp[i] = dp[i - 1] + dp[i - 2] + dp[i - 3]
# Получаем количество способов для 20 метров
print(dp[20])РезультатЕсли вы выполните этот код, он выдаст число способов построить забор длиной 20 метров с учетом всех условий, установленных в задаче Вовочки.
Еще
109
1
Ответы на тест. РГГУ. Русский язык и культура речи. Набрано 83%. 714
Вопрос 9 На уроке Вовочка поднял руку и спросил: «Почему в слове предостеречь пишется пре-, а не при-?» Какой из следующих ответов на этот вопрос правилен? Выберите один ответ: a. Вовочка неправ — в этом
ИНФОРМАТИКА ЗФТШ КАК РЕШАТЬ Вовочке надо построить забор из досок длиной в 20 метров. На каждый метр забора может…
ИНФОРМАТИКА ЗФТШ КАК РЕШАТЬ Вовочке надо построить забор из досок длиной в 20 метров. На каждый метр забора может быть прибито не более одной доски. Важным условием является то, что на первом и последнем
Ответ на вопрос
Чтобы решить задачу, можно использовать динамическое программирование. Давайте обозначим количество способов построить забор длиной ( n ) метров как ( f(n) ). Условия задачи таковы:На первом и последнем метре забора обязательно должны быть доски.Вовочка может пропустить 0, 2 или 7 метров подряд, но не более.Мы можем разбить задачу на подзадачи, основываясь на том, сколько метров забора уже построено.РекурсияЕсли на первом метре уже есть доска, то мы можем рассмотреть следующее:
Если Вовочка прибивает доску на следующий метр (это метр 2), значит, для остального забора длиной ( n - 2 ) способов будет ( f(n - 2) ).Если он пропускает 2 метра (то есть забор с 2 по 3) и ставит доску на 4 метре, значит, для остального забора длиной ( n - 4 ) будет ( f(n - 4) ).Если он пропускает 7 метров (то есть забор с 2 по 8), тогда нам нужны ( f(n - 8) ).Таким образом, у нас есть:( f(1) = 1 ) (на 1 метре только 1 способ — доска).( f(2) = 1 ) (на 1 и 2 метре только 1 способ).( f(3) = 1 ) (доски только на 1 и 3 метрах).( f(4) = 2 ) (доски могут быть на 1, 2 и 4, или на 1 и 3).( f(5) = 3 ) (возможные сочетания: 1, 2, 3, 5; 1, 2, 4; 1, 3, 4).( f(6) = 4 ).( f(7) = 6 ).( f(8) = 7 )....Теперь, чтобы вычислить ( f(n) ), мы можем использовать следующие рекуррентные соотношения:[
f(n) = f(n - 1) + f(n - 2) + f(n - 7)
]ИнициализацияОпределяем базовые значения:( f(1) = 1 )( f(2) = 1 )( f(3) = 1 )( f(4) = 2 )( f(5) = 3 )( f(6) = 4 )( f(7) = 6 )( f(8) = 7 )РезультатТеперь вычислим ( f(20) ), используя динамическое программирование и заполнив массив ( f ) для всех значений до 20:Программируем рекуррентную формулу от 1 до 20, сохраняя значения в массиве.Выведем значение ( f(20) ).В итоге, этот подход позволяет нам подсчитать количество способов построить забор длиной в 20 метров, с учетом всех условий, используя методы динамического программирования.
Еще
35
+1
1
Задача на движение Вовочка, который бегает со скоростью v = 10 км/час, ездит в школу на метро. Чтобы прийти без…
Задача на движение Вовочка, который бегает со скоростью v = 10 км/час, ездит в школу на метро. Чтобы прийти без опозданий, он всегда бежит по эскалаторам. Однажды он перепутал эскалаторы и поднимался по
Ответ на вопрос
Сначала переведем скорость Вовочки из км/час в м/с:
10 км/час = 10 * 1000 м / 3600 сек = 10000 / 3600 м/с = 2,78 м/сОбозначим скорость эскалатора как x м/с.Когда Вовочка бежит по эскалатору, движущемуся вниз, скорости Вовочки и эскалатора складываются, и он проходит расстояние за время t1. Когда эскалатор не работает, время t2 он проходит только со своей скоростью.По условию задачи:
v + x = (10000 / 3600) t1
v = (10000 / 3600) t2Подставим данные и найдем скорость эскалатора:
2,78 + x = (10000 / 3600) 10
2,78 = (10000 / 3600) 4,72,78 + x = 27,78
2,78 = 13,06x = 27,78 - 2,78
x = 25 м/сОтвет: скорость эскалатора составляет 25 м/с.
Еще
63
1
Вариант по математике учительница Аделаида ивановна продиктовала коэффициенты и корни некоторого квадратного…
ивановна продиктовала коэффициенты и корни некоторого квадратного трехчлена, все они целые числа. Вовочка успел записать только четыре из этих 5 чисел. если записать их по возрастанию, это числа -8, -3,
Ответ на вопрос
Пусть коэффициенты квадратного трёхчлена имеют вид ( ax^2 + bx + c ), и корни этого трёхчлена обозначим как ( x_1 ) и ( x_2 ). По теореме Виета, для квадратного уравнения с корнями ( x_1 ) и ( x_2 ) выполнены следующие равенства:( x_1 + x_2 = -\frac{b}{a} ) (сумма корней),( x_1 \cdot x_2 = \frac{c}{a} ) (произведение корней).Также нужно учесть, что коэффициенты квадратного трехчлена (а именно ( a, b, c )) и корни ( x_1, x_2 ) являются целыми числами.Из известных чисел Вовочки ( -8, -3, -2, 7 ) можно сделать несколько предположений о том, какое число могло быть пропущено. Поскольку мы знаем, что одно число отсутствует, мы можем анализировать сумму и произведение.Выясним сначала сумму и произведение известных чисел:Сумма известных чисел:
[
-8 + (-3) + (-2) + 7 = -8 - 3 - 2 + 7 = -6
]Произведение известных чисел:
[
-8 \cdot (-3) \cdot (-2) \cdot 7 = 24 \cdot (-2) \cdot 7 = -48 \cdot 7 = -336
]Предположим, что пропущенное число обозначим как ( x ). Тогда общая сумма будет:
[
-6 + x
]
А общее произведение будет:
[
-336 \cdot x
]Очевидно, пропущенное число должно быть корнем этого уравнения. Внуг можем попробовать предположить разные значения для ( x ) из целых чисел и оценить, насколько подходит наше число.Если исходить из того, что корни квадратного уравнения могли быть представлены из этих пяти чисел, можем попробовать проверить разные значения. Зная, что отсутствует сначала предположим, что оно меньше всех известных:
Например, если попробовать корень и смотрим для ( x = -7 ):Сумма:
[
-8 + (-7) + (-3) + (-2) + 7 = -8 - 7 - 3 - 2 + 7 = -13
]Произведение:
[
(-8) \cdot (-7) \cdot (-3) \cdot (-2) \cdot 7 = 336 \cdot (-2) \cdot 7 = -336
]Таким образом мы видим, что пропущенное число может быть -7 в нашем случае. Итак, обнаружив и проверив все, действительное ресурсное число, которое Вовочка пропустил – это (\boxed{-7}).
Еще
45
+1
1
Вовочка задумал натуральное число и умножил его на 1,7 и снова округлил до целого. Получилось число 330. Какое…
Вовочка задумал натуральное число и умножил его на 1,7 и снова округлил до целого. Получилось число 330. Какое число задумал Вовочка?
Ответ на вопрос
Чтобы найти исходное число, нужно разделить число 330 на 1,7 и округлить до ближайшего целого:330 / 1,7 ≈ 194,12Таким образом, Вовочка задумал число 194.
Еще
96
+1
1
Вовочка положил в кружку с чаем игрушку брата объемом 30 куб.см., при этом игрушка погрузилась на 1/3 своего…
Вовочка положил в кружку с чаем игрушку брата объемом 30 куб.см., при этом игрушка погрузилась на 1/3 своего объема. Брат случайно уронил кружку. Найдите объём игрушки (в кубических сантиметрах), который
Ответ на вопрос
Общий объем игрушки 30 куб.см., а вода вытекет из кружки в тот момент, когда игрушка и вода будут на одном уровне. Из условия известно, что игрушка погрузилась на 1/3 своего объема, таким образом объем игрушки под водой составляет 2/3 * 30 = 20 куб.см. Таким образом, объем игрушки, который окажется над водой во время падения, составит 30 - 20 = 10 куб.см.
Еще
66
1
В контрольной работе учащиеся получили задания найти 125% от 16. Вовочка мгновенно выполнил вычисления, а…
получили задания найти 125% от 16. Вовочка мгновенно выполнил вычисления, а в тетради записал такое решение: 16:4+16=20. Верно ли это решение? как рассуждал Вовочка?
Ответ на вопрос
Нет, это решение не верно. Вовочка неправильно рассуждал, что нужно разделить 16 на 4, чтобы получить 25% от числа, затем сложить с самим числом. Однако для нахождения 125% нужно умножить число на 1.25. Правильное решение: 16 * 1.25 = 20. Таким образом, Вовочка ошибся в рассуждениях и нужно исправить свое решение.
Еще
43
1
В графическом редакторе Paint пользователю предоставляется возможность самостоятельно определить цвет…
(значение 255) до минимального, соответствующего полному отсутствию данного цвета (значение 0). Вовочка выбрал зеленый цвет.каковы возможные значения интенсивности красной, зеленой и синей краски, которые
Ответ на вопрос
Так как Вовочка выбрал зеленый цвет, то интенсивность зеленого цвета будет максимальной (255), а интенсивности красного и синего цветов будут равны 0 (полное отсутствие этих цветов).
Еще
129
1
Вовочка решил проверить качество проводки в своём доме, для чего подключил к розетке два чайника мощностью…
Вовочка решил проверить качество проводки в своём доме, для чего подключил к розетке два чайника мощностью P = 2 кВт каждый. После того, как вода закипела, он стал бросать туда лёд из холодильника при
Ответ на вопрос
Определение количества кусочков льда N, которое успел бросить Вовочка, можно осуществить следующим образом:Сначала найдем количество теплоты, которое необходимо передать для нагревания льда от температуры -20°C до температуры плавления (0°C):
Q1 = m c ΔT1,
где m = 10 г - масса льда,
c = 0.5 кДж/кг°C - удельная теплоемкость льда,
ΔT1 = 20°C - разница температур.Q1 = 10 г 0.5 кДж/кг°C 20°C = 100 кДж.Далее найдем количество теплоты, которое необходимо передать для плавления льда:
Q2 = m * L,
где m = 10 г - масса льда,
L = 334 кДж/кг - удельная теплота плавления льда.Q2 = 10 г * 334 кДж/кг = 3340 кДж.Теплота, выделяемая при остывании воды (при условии, что масса воды равна массе льда):
Q3 = Q1 + Q2 = 100 кДж + 3340 кДж = 3440 кДж.Найдем мощность тепловыделения чайников:
P = 2 кВт + 2 кВт = 4 кВт = 4000 Вт.Определим количество теплоты, выделяемое за время t = 5 минут:
Q_total = P t = 4000 Вт 5 мин * 60 с/мин = 1200000 Дж = 1200 кДж.Найдем количество кусочков льда N согласно закону сохранения энергии:
N = Q_total / Q3 = 1200 кДж / 3440 кДж = 0.3488372.Ответ: Вовочка успел бросить 0.35 кусочков льда.
Еще
103
+2
1
Футбольный мяч лежит на земле на в расстоянии L=10 метров от забора высотой H=2,5 метров .Вовочка может послать…
метров от забора высотой H=2,5 метров .Вовочка может послать этот мяч с разной скоростью, но непременно под углом α=30 градусов. С какой минимальной скоростью Вовочка должен послать мяч ,чтобы он перелетел
Ответ на вопрос
Для того чтобы мяч перелетел через забор, необходимо, чтобы он достиг максимальной высоты в точке полета, равной высоте забора.Высота максимальной точки полета определяется формулой:
H = (V^2 sin^2(α)) / (2 g)Подставляем известные значения и находим минимальную скорость V:
2.5 = (V^2 sin^2(30)) / (2 10)
2.5 = (V^2 * 0.25) / 20
0.25V^2 = 50
V^2 = 200
V = √200 = 14.14 м/сМинимальная скорость, с которой Вовочке нужно послать мяч, чтобы он перелетел через забор, составляет 14.14 м/с.
Еще
893
1
Футбольный мяч лежит на земле на в расстоянии L=10 метров от забора высотой H=2,5 метров .Вовочка может послать…
метров от забора высотой H=2,5 метров .Вовочка может послать этот мяч с разной скоростью, но непременно под углом α=30 градусов. С какой минимальной скоростью Вовочка должен послать мяч ,чтобы он перелетел
Ответ на вопрос
Для того чтобы мяч перелетел через забор, необходимо определить минимальную начальную скорость, при которой он сможет преодолеть высоту забора.Выразим время полета мяча через забор из закона сохранения энергии:
H = (V0sinα)^2 / (2g)где V0 - начальная скорость мяча, α - угол броска, g - ускорение свободного падения.Подставляем известные значения и находим V0:
2.5 = (V0sin30)^2 / 20
2.520 = V0^2 (1/2)
50 = V0^2 (1/2)
V0 = sqrt(100) = 10 м/сТаким образом, минимальная начальная скорость, с которой Вовочка должен послать мяч, чтобы он перелетел через забор, составляет 10 м/с.
Еще
850
1
На озере есть два пляжа - A и B ,расстояние между которыми S=500 м . В безветренную погоду Вовочка проплывает это…
На озере есть два пляжа - A и B ,расстояние между которыми S=500 м . В безветренную погоду Вовочка проплывает это расстояние за t=10 мин 25с. Однажды , в ветрены день , на поверхности озера возникло течение
Ответ на вопрос
Для решения этой задачи, нужно воспользоваться формулой скорости для движения по течению:
V = V_w + V_t,
где V - скорость Вовочки относительно воды, V_w - скорость Вовочки в отсутствие течения, V_t - скорость течения.Так как Вовочка проплыл расстояние S за время t, можно найти его скорость в отсутствие течения:
V_w = S / t = 500 м / (10 мин 25 с) = (500*60) м / (625 с) = 48 м/с.Теперь найдем скорость Вовочки относительно воды, двигаясь против течения:
V = V_w - V_t = 48 м/с - 0.3 м/с = 47.7 м/с.Таким образом, скорость Вовочки относительно воды составляет 47.7 м/с. Поскольку он проплыл расстояние S, то путь, который он проплыл относительно воды, равен самому расстоянию S, то есть 500 м.
Еще
448
1
Вовочке и Саше надо было выкачать воду ведром из бочки. Бочка была полной и мальчики решили качать по очереди.…
Вовочке и Саше надо было выкачать воду ведром из бочки. Бочка была полной и мальчики решили качать по очереди. Вовочка сказал Саше: - «Качай первым, а я отдохну!» После него воду качал Вовочка. Когда
Ответ на вопрос
Потому что если бы Вовочка качал воду первым, то бочка быстрее опустела бы, а Саша бы отдохнуть не успел бы.
Еще
256
1
Какое (-ие) предложение (-я) можно понять однозначно? (и почему) Очень испугали ее последние слова Владимира.…
Очень испугали ее последние слова Владимира. "Я не смог найти это определение", — грустно ответил Вовочка. Тетя Нелли очень любит фисташковое мороженое и покупает сразу по 3 порции. Дядя Игорь работает шеф-поваром
Ответ на вопрос
Предложение "Дядя Игорь работает шеф-поваром в ресторане" можно понять однозначно, так как оно содержит четкую информацию о профессии и месте работы дяди Игоря.
Еще
334
1
- Однажды Вовочка решил повторить опыт Торричелли, но у него не было ртути. И тогда, вместо ртути он решил использовать…
- Однажды Вовочка решил повторить опыт Торричелли, но у него не было ртути. И тогда, вместо ртути он решил использовать воду. Как вы думаете, удался ли опыт у Вовочки?
Ответ на вопрос
К сожалению, опыт Вовочки не удался, потому что вода имеет намного большую плотность, чем ртуть, и не может использоваться для создания атмосферного давления в трубе по принципу Торричелли.
Еще
217
+1
1
Вовочка перед уроком плотно поел его кинетическая энергия равна 1000 Дж после урока его энергия была равна 200…
Вовочка перед уроком плотно поел его кинетическая энергия равна 1000 Дж после урока его энергия была равна 200 Дж. Какое количество энергии израсходовал мальчик и на что?
Ответ на вопрос
Израсходовано 800 Дж энергии. Энергия была израсходована на выполнение учебных заданий, движение, разговоры и другие активности во время урока.
Еще
124
+1
1
Вовочка перед уроком плотно поел его кинетическая энергия равна 1000 Дж после урока его энергия была равна 200…
Вовочка перед уроком плотно поел его кинетическая энергия равна 1000 Дж после урока его энергия была равна 200 Дж. Какое количество энергии израсходовал мальчик и на что?
Ответ на вопрос
Израсходованные Вовочкой энергии можно найти вычитанием начальной энергии из конечной:1000 Дж - 200 Дж = 800 ДжТаким образом, мальчик израсходовал 800 Дж энергии за время урока. На что конкретно была потрачена эта энергия, нам не известно, возможно, она ушла на активность во время урока.
Еще
114
+1
1
Что часто ищут
Поможем написать учебную работу