Материалы по запросу: уровень развития общества

криминологии Выберите один ответ: по способу совершения по механизму действия по природе возникновения по уровню функционирования В динамике преступности различают Выберите один ответ: текущий и последующий анализ

   Введение 2.   Тема 1. Философия: смысл и предназначение 3.   Тема 2. Основные этапы и направления развития философии 4.   Тема 3. Отечественная философия 5.   Тема 4. Философия бытия 6.   Тема 5. Философия

непродолжительными по времени, (идея сильной центральной власти не реализовалась), а главной силой, цементирующей общество, стала сельская община *Индии *Арабском халифате *Японии *Китая 14.В начале XX в. самой передовой

ценности российской цивилизации Тема 4. Политическое устройство России Тема 5. Вызовы будущего и развитие страны … – вооруженный конфликт 1853–1856 гг., в котором Россия противостояла коалиции европейских

Вопрос 1Верно Баллов: 1,0 из 1,0 Отметить вопрос Текст вопросаПо уровню предупредительной деятельности выделяют следующие меры. Выберите один или несколько ответов: Общесоциальные Социально-экономические

поместное церковное полицейское крепостное Сословные правовые системы, действовавшие в традиционном обществе феодальное право манориальное право буржуазное право ремесленное право каноническое право торговое

соответствия критериям научности, а также когда оцениваем степень надежности созданного механизма 4. … общество – термин, которым, начиная с XVIII в., обозначали общественные, а в узком смысле – имущественные

«Государственные и муниципальные финансы» изучаются денежные отношения … на ранних этапах развития общества на этапе перехода к рынку в период возникновения бюджета государства связанные сформированием

принимаются тайно *Решения принимаются с участием граждан *Решения принимаются без учета мнения общества *Решения принимаются без привлечения частных лиц  5. Каковы этапы политического процесса? *Подготовительный

ФилософияВведение в курс Тема 1. Философия: смысл и предназначение Тема 2. Основные этапы и направления развития философии Тема 3. Отечественная философия Тема 4. Философия бытия Тема 5. Философия познания Тема

Введение в курс Тема 1. Философия: смысл и предназначение Тема 2. Основные этапы и направления развития философии Тема 3. Отечественная философия Тема 4. Философия бытия Тема 5. Философия познания Тема

ои(dor_ДСИ)Введение Тема 1. Философия: смысл и предназначение Тема 2. Основные этапы и направления развития философии Тема 3. Отечественная философия Тема 4. Философия бытия Тема 5. Философия познания Тема

выделены красным).  Тема 1. Философия: смысл и предназначение Тема 2. Основные этапы и направления развития философии Тема 3. Отечественная философия Тема 4. Философия бытия Тема 5. Философия познания Тема

ТЕСТ 1   … – это окружающая нас природа на всех ее уровнях, включая общество   … – это фантастическое отражение действительности в виде чувственно-образных представлениях в сознании первобытного человека

лица по российскому праву Тип ответа: Одиночный выбор ·        общество с ограниченной ответственностью ·        акционерное общество ·        концерн ·        коммандитное товарищество   Вопрос: Объединение

Введение в курс Тема 1. Инклюзия и инклюзивное трудоустройство Тема 2. Инклюзия на законодательном уровне Тема 3. Особенности взаимодействия с лицами, имеющими нарушения зрения и слуха Тема 4. Особенности

правильного ответа из нескольких предложенных вариантов «образование» «пенсии» «развитие тяжелой промышленности» «развитие торговли» В 30-х гг. XX в. … установился тоталитаризмТип ответа: Одиночный выбор

§ закрытый 6.    Предметом социальной философии выступает … Тип ответа: Одиночный выбор § человек § общество § знание § характер человека 7.    Родоначальник эмпиризма и материализма Нового времени – … Тип

обозначения общности всех граждан одного государства.   ___ система взглядов на устройство и развитие общества, выражающая интересы какой-либо социальной группы, реализация которых требует участия в политической

Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов внедрение новшеств развитие обучаемых использование диалоговых форм усвоение знаний, умений, навыков формирование мировоззрения