УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ Введение в курс Тема 1. Педагогика в системе наук о человеке Тема 2. Образовательный процесс: сущность, противоречия, движущие силы Тема 3. Законы, закономерности и принципы обучения
времяпровождение, отсутствие увлекательной коллективной деятельности и позитивной цели, сниженная учебная мотивация ☆ неадекватная заниженная или завышенная самооценка, высокая импульсивность и тревожность
занимают важное место в деятельности Сократа, в сочинениях Платона и Аристотеля.
Педагогическая практика и педагогическая мысль продолжают развиваться и дальше. Однако, до XVII в. педагогическое знание
его сознания и его личности в целом, в условиях которого человек, личность выступает как активное творческое началоТип ответа: Текcтовый ответ «Мы можем достигнуть такого уровня управления, при котором управляемые
педология *этология 19. В 1981 г. в … в связи с осознанием важности этической регуляции психологической практики были приняты «Этические стандарты психологов» в его окончательном варианте *Великобритания * США
Университет Синергия Отчет по производственной практике Научно-исследовательская работа 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Педагогика и психология начального общего образования
Университет Синергия ОТЧЕТ по учебнойпрактике Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) 54.04.01. Цифровой дизайн
методическом кабинете дошкольной образовательной организации (срок хранения – постоянно). 2.8. Творческая папка по самообразованию (срок хранения – постоянно). 2.9. Паспорт группы. 3. Документация по организации
детей c. отказ от обучения по индивидуальной образовательной траектории d. организация широкой практики за пределами учреждения образования Вопрос 10Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаОбразовательно-информационная
профессионального образования образовательными организациями, имеющими государственную аккредитацию *Учебные планы *Уставы образовательных организаций * Федеральные государственные образовательные стандарты
СОДЕРЖАНИЕ ЗАДАНИЯ НА ПРАКТИКУ В процессе производственной практики ПМ.03 Методическое обеспечение образовательного процесса студент выполняет следующие виды работ: 1. Организация индивидуальной педагогической
активность ученика в процессе обучения ведет к сознательному усвоению знаний. Принципы требуют в учебном процессе высокой активности учителя и сознательного восприятия знаний учениками. Достаточно научить
фасцинации · метод пристального взгляда в глаза гипнотизируемого · метод, заимствованный из практики древних египтян · метод, при котором гипнотизирующий смотрит в переносицу гипнотизируемого
Ее задачами выступали раскрытие творческих способностей учеников, расширение лексического запаса, формирование их нравственно-эстетического потенциала. Участие в творческом процессе дало ученикам возможность
терапевта … супервизии отражают концептуальную и методологическую базу супервизора, его подходы к практике психотерапии в русле избранного им направления или школы … супервизия позволяет терапевтам повысить
способностях учащихся (класса, группы) и о том, как соответствует уровень учебного процесса этим данным F. информация о соответствии учебной деятельности школы и результатов обучения требованиям программы обучения