Материалы по запросу: сопоставте
Катализ в нефтепереработке и нефтехимии. EDUCON
82% 1.По слитному механизму катализатор образует с реагентами 2.Сопоставте фракции, полученные каталитическим крекингом в соответствии с их пределами выкипания в оС. 3.Лучшими методами для замены ароматических
Итоговый тест по ОБЖ, БЖД
учебников, прежде всего Микрюков. Ключ прилагается. типы вопросов: найдите правильный ответ(ы), сопоставте, найдите неправильный ответ.
тест по теме система РСЧС
Сопоставте дату и событие: 1. 1992 1995 2. Сопоставте термин (аббревиатуру) и определения: 2.1. территориальная подсистема РСЧС 2.2. функциональная подсистема РСЧС Выберите правильный ответ(ы):
Мероприятия Го защитные сооружения ГО
1-14 найти правильный ответ (ы) 15 -16 сопоставте, 17-18 найти неправильный ответ далее самостоятельные задание 2 варианта.
тест ОБЖ раны, кровотечения, ожоги
задания: найдите правильный ответ(ы) сопоставте найдите правильный ответ
Сопоставте стих Бунина "Вечер" и стих Рубцова"Утро". Что связывает лирических героев Сопоставте…
Сопоставте стих Бунина "Вечер" и стих Рубцова"Утро". Что связывает лирических героев Сопоставте стих Бунина "Вечер" и стих Рубцова"Утро". Что связывает лирических героев
Ответ на вопрос
Оба стихотворения описывают природные явления - вечер и утро, их красоту и таинственность. В обоих произведениях лирические герои переживают глубокие чувства, они восхищаются окружающим миром и наслаждаются моментом прекрасного. Связывает их стремление к гармонии с природой и внутренний мир, чувство восторга перед красотой окружающего мира.
Еще
48
1
Сопоставте формулу вещества и реагенты, с которыми оно может вступить в реакцию: А)KOH, б)H2SO4, в)СaO, г)P2O5…
Сопоставте формулу вещества и реагенты, с которыми оно может вступить в реакцию: А)KOH, б)H2SO4, в)СaO, г)P2O5 1)MgO, H2O, NaOH 2)KCl, H2O, NaOH 3)HCl, SO3, CuCl2 4)MgO, NaOH, Mg 5)HCl, SO3, H2O 6)CuCl2
Ответ на вопрос
А) KOH - 2) KCl, H2O, NaOH
Б) H2SO4 - 5) HCl, SO3, H2O
В) CaO - 1) MgO, H2O, NaOH
Г) P2O5 - 3) HCl, SO3, CuCl2
Еще
117
1
Сопоставте описание Дона в начале романа "Тихий Дон" и в финальном эпизоде?
Сопоставте описание Дона в начале романа "Тихий Дон" и в финальном эпизоде?
Ответ на вопрос
В начале романа "Тихий Дон" Дон был представлен как молодой, энергичный и гордый казак, живущий в гармонии с природой и своей семьей. Он был предан своим принципам и стремился защищать свою родину от врагов.В финальном эпизоде романа Дон измучен и изможден войной, потерявший близких и лишившийся своего дома. Он становится отшельником, потерявшим веру в жизнь и часто мучимым сомнениями и страхами. Стократно пережив в шеренгах на фронте разлуку с семьями, Россохин, адычно, расступарчивая подлог, подтома поселивших донскых козаков москов и –пожалуй: для каждого ушедшего казака – столько же российских их ногатеецев–он все-таки предпочёл остаться в дому.
Еще
220
1
Сопоставте формулу вещества и реагенты, с которыми оно может вступить в реакцию: а)SO3, б)Cu(OH )2, в)CuCl2,…
Сопоставте формулу вещества и реагенты, с которыми оно может вступить в реакцию: а)SO3, б)Cu(OH )2, в)CuCl2, г)HCl 1)HCl, H2O, NaOH 2)MgO, NaOH, Cu 3) H2SO4, HCl, HNO3 4)N2O5, HNO3, CO2 5)AgNO3, NaOH
Ответ на вопрос
а) SO3 - 4) N2O5, HNO3, CO2
б) Cu(OH)2 - 6) H2O, NaOH, CaO
в) CuCl2 - 2) MgO, NaOH, Cu
г) HCl - 1) HCl, H2O, NaOH
Еще
84
1
Сопоставте горожан, монахов, рыцарей и крестьян по плану: а) какими способами обеспечивали себя б)как относились…
Сопоставте горожан, монахов, рыцарей и крестьян по плану: а) какими способами обеспечивали себя б)как относились к своей деятельности в) какими качествами характера отличались г) что ценили в жизни
Ответ на вопрос
Горожане
а) Торговлей, ремеслом
б) Относились к ней как к источнику дохода и престижа
в) Самостоятельность, предприимчивость
г) Ценили свою независимость и возможность общения с разными людьмиМонахи
а) Обращения к просимому, хлебопасением
б) Относились к своей деятельности как к служению Богу
в) Смиренность, послушание, верность
г) Ценили внутренний покой и возможность беседовать с богомРыцари
а) Войной, охраной
б) Относились к ней как к службе своему государю и рыцарскому кодексу
в) Смелость, честь, верность
г) Ценили в бою выигрыш и признание своей доблестиКрестьяне
а) Земледелием, скотоводством
б) Относились к своей деятельности как к способу выживания
в) Трудолюбие, упорство, смирение
г) Ценили в жизни простые радости, такие как семья и общность соседей.
Еще
228
1
Сопоставте относительную атомную массу брома с полусумой относительных атомных масс хлора и иода…
Сопоставте относительную атомную массу брома с полусумой относительных атомных масс хлора и иода
Ответ на вопрос
Относительная атомная масса брома составляет примерно 79,904, полусумма относительных атомных масс хлора и иода равна (35,453 + 126,904)/2 = 81,1785. Следовательно, относительная атомная масса брома меньше, чем полусумма относительных атомных масс хлора и иода.
Еще
138
1
Вы пишите из текста наречие и образуйте от них все возможные формы сравнительной и превосходной степеней сравнения…
сорвался. Не рубли сук, на котором сидишь! 2. Переводите пословицы на русский язык, перевод запишите. Сопоставте образование степеней сравнения наречий в русском и украинском языках. Краще гірка правда, ніж солодка
Ответ на вопрос
наречие: глупо
Сравнительная степень: глупее
Превосходная степень: самый глупый наречие: велико
Сравнительная степень: величе
Превосходная степень: самое великое наречие: высоко
Сравнительная степень: выше
Превосходная степень: самый высокий наречие: рад
Сравнительная степень: радже
Превосходная степень: самый рад Перевод пословиц с украинского на русский: Лучше горькая правда, чем сладкая ложь. Береги родину главное, а потом уже заботься о хатине. Не кричи громче всех – тебя все равно не услышат. Гораздо лучше молчать, чем говорить всякую всячину. Образование степеней сравнения наречий в украинском и русском языках похоже: добавляется суффикс -ше для образования сравнительной степени (например, глупше, величе) и слово "самый" для образования превосходной степени (например, самый глупый, самое великое).
Еще
186
1
Считая что диаметр молекул водорода составляет около 2,3 умножить на 10 в минус 10 степени М . подсчитать ,какой…
все молекулы содержащиеся в 1мг этого газа , были расположены в один ряд вплотную друг к другу . Сопоставте длину этой нити со среднего растояния от земли до луны .
Ответ на вопрос
Для начала найдем количество молекул водорода в 1 мг газа.
Масса 1 молекулы водорода примерно 1,67 умножить на 10 в минус 27 степени кг.
Масса 1 мг (1 умножить на 10 в минус 6 степени кг) содержит около 6 умножить на 10 в 17 степени молекул водорода.Теперь найдем длину нити, на которой будут расположены все эти молекулы водорода друг к другу.
Длина одной молекулы водорода составляет 2,3 умножить на 10 в минус 10 степени м.
Таким образом, длина нити будет 6 умножить на 10 в 17 степени молекул умножить на 2,3 умножить на 10 в минус 10 степени м = 13,8 умножить на 10 в 7 степени м или 138 000 км.Среднее расстояние от Земли до Луны составляет около 384 400 км.
Таким образом, длина нити с молекулами водорода в одном ряду вплотную друг к другу составляет примерно треть расстояния от Земли до Луны.
Еще
195
1
Сопоставте прямые и обратные процессы: 1. Кристаллизация А) Нагревание 2. Преобразование Б) Плавление 3.…
Сопоставте прямые и обратные процессы: 1. Кристаллизация А) Нагревание 2. Преобразование Б) Плавление 3. Охлаждение В) Кондинсация
145
1
Сопоставте горожан, монахов, рыцарей и крестьян по плану: а) какими способами обеспечивали себя б)как относились…
Сопоставте горожан, монахов, рыцарей и крестьян по плану: а) какими способами обеспечивали себя б)как относились к своей деятельности в) какими качествами характера отличались г) что ценили в жизни
Ответ на вопрос
Горожане:
а) торговлей, ремеслом
б) считали свою деятельность важной и почетной
в) целеустремленность, предприимчивость
г) комфорт, благосостояние Монахи:
а) молитвой, служением Богу
б) относились к своему призванию с преданностью и покорностью
в) благочестие, самоотречение
г) духовный рост, спасение души Рыцари:
а) боем, служением своему государю
б) отличались гордым и доблестным отношением к своей деятельности
в) мужество, верность
г) честь, славу Крестьяне:
а) земледелием, скотоводством
б) относились к своей работе как к обязанности
в) трудолюбие, простота
г) семью, родную землю
Еще
207
1
Сопоставте горожан , монахов , рыцарей и крестьян по плану : а) какими способами обеспечивали себя; б) как относились…
Сопоставте горожан , монахов , рыцарей и крестьян по плану : а) какими способами обеспечивали себя; б) как относились к своей деятельности; 'в) качествами характера отличались; г) что ценили в жизни.
Ответ на вопрос
Горожане:
а) торговлей, ремеслами, земледелием;
б) стремились к увеличению богатства и социальному престижу;
в) целеустремленность, предприимчивость;
г) ценили комфорт, благополучие, образование.Монахи:
а) молитвой, медитацией, работой на благо общества;
б) испытывали глубокую преданность вере и молитве;
в) скромность, покорность, миролюбие;
г) ценили духовное развитие, мудрость, спокойствие.Рыцари:
а) боем, службой государству или своему лорду;
б) испытывали честь и верность своему лорду;
в) храбрость, верность, рыцарское мастерство;
г) ценили славу, подвиги, лояльность.Крестьяне:
а) земледелием, скотоводством;
б) работали нелёгким трудом на поле;
в) трудолюбие, простота, смирение;
г) ценили мирное семейное существование, свободу от войн и тяжелых бремен.
Еще
218
1
Сопоставте группу позвоночных животных с особенностями строения их мозга: Б амфибии - ? В рептилии-? Г птицы…
Сопоставте группу позвоночных животных с особенностями строения их мозга: Б амфибии - ? В рептилии-? Г птицы -? Д млекопитающие -? 2. Передний мозг имеет два разделенных полушарий, хорошо развит средний
227
1
Вопрос для тех кто хорошо знает историю Все события происходили +/- в 1900 годах (это на всякий случай) 1. сопоставте…
тех кто хорошо знает историю Все события происходили +/- в 1900 годах (это на всякий случай) 1. сопоставте положительные и отрицательные последствия новой колониальной политики для метрополии и её доминионов
Ответ на вопрос
Положительные последствия новой колониальной политики для метрополии:Расширение торговых рынков и увеличение прибыли для метрополии.Получение новых сырьевых ресурсов и территорий для экспансии.Повышение престижа и влияния метрополии на мировой арене.Отрицательные последствия новой колониальной политики для метрополии:Рост социальных и политических напряжений из-за недовольства колониальными народами.Увеличение расходов на поддержание колониального аппарата и подавление восстаний.Потенциальное ослабление экономической базы метрополии из-за конкуренции с другими державами за колониальные владения.Положительные последствия новой колониальной политики для доминионов:Внедрение новых технологий, улучшение образования и инфраструктуры.Создание новых рабочих мест и экономическое развитие.Повышение статуса доминионов на мировой арене и увеличение их самоуважения.Отрицательные последствия новой колониальной политики для доминионов:Эксплуатация колониальных ресурсов и населения в интересах метрополии.Потеря культурной самобытности и традиций под влиянием колониальной цивилизации.Возможные конфликты и восстания против колониального господства.
Еще
130
1
Что часто ищут
Поможем написать учебную работу