Теоретические и методические основы взаимодействия воспитателя с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками дошкольной образовательной организации (ДО)
клиенткой, у которой конфликт с родителями. СВ: Что, по-вашему, можно отнести к контрольным моментам нашей работы? ПС: Я смогу не оправдывать клиентку и не обвинять родителей. СВ: Сколько времени вы можете
Систематически наносил им побои, отбирал карманные деньги, оскорблял, унижал, выражался нецензурно. Родители Сидорова всегда защищали его, обвиняя в случившемся других учащихся. При этом они демонстративно
Теоретические и методические основы взаимодействия воспитателя с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками дошкольной образовательной организации (ДО)25 ИЗ 25
Теоретические и методические основы взаимодействия воспитателя с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками дошкольной образовательной организации (ДО) Практическое занятие 5 НСПК
Теоретические и методические основы взаимодействия воспитателя с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками дошкольной образовательной организации (ДО) Тест 1
Теоретические и методические основы взаимодействия воспитателя с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками дошкольной образовательной организации (ДО)
Теоретические и методические основы взаимодействия воспитателя с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками дошкольной образовательной организации (ДО) Тест 4
нескольких предложенных вариантов ☆ индивидуальное плановое и экстренное телефонное консультирование (родителей и детей из «группы риска»; детей из семей, находящихся в режиме временной изоляции, имеющих заболевших
развития. Хорошо описана взаимосвязь в работе педагогов ДОУ, работа с родителями. Представлены интересные консультации, рекомендации для родителей. Надеюсь, что собранный материал пригодиться Вам в дальнейшей