¾ правильность интерпретации результатов; ¾ качество оформления. 2.5. Кейс-задача № 5. Психолого-педагогические аспекты научного мышления Развитие критического мышления и научной грамотности Разработайте
Сочетание двигательных, эмоционально-волевых, интеллектуальных и личностных нарушений. 20. Психолого-педагогическая характеристика детей со сложными и множественными нарушениями; потенциальные возможности
переводного теста, выделенных А.А. Бодалевым и В.В. Столиным: 1 анализ внутренней согласованности пунктов теста 2 проверка устойчивости к перетестированию 3 анализ внутренней согласованности пунктов теста 4 проверка
Письменное практическое задание в работе не представлено. Итоговый тест складывается из вопросов промежуточных тестов. Результаты по тестам и практическим заданиям 100 из 100. В основном файле правильный