Материалы по запросу: психологическая диагностика темперамента и характера

личность в ее своеобразии, с особенностями интеллекта, чувств, опыта, убеждений, различий характера и темперамента 5. … – это самостоятельно существующий биологический организм, носитель общих генотипических

объединяется множество дисциплин и основная идея которого заключается в целостном подходе к изучению психологических проблем ребенка, – это … Конрад Лоренц – выдающийся австрийский зоолог и зоопсихолог, лауреат

…  Личность – это …  Совокупность психологических особенностей человека, составляющих его своеобразие в отличие от других людей, – это …  Совокупность психологических особенностей человека, составляющих

динамические особенности психических явлений:  a. Способности  b. Направленность  c. Характер  d. Темперамент     Вопрос 6 Психологический процесс приспособления личности к условиям деятельности называется:  a. Адаптация

душевном складе, нраве и физиогномике человека, на основе которой в древности делали заключение о характере и поведении человека по его внешним проявлениямТип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного

задание №2 Раздел 3. Темперамент и характер Лекция 3.1. Темперамент и характер. Развитие представлений о темпераменте Задание 2.1 Подобрать методики для выявления темперамента и характера. Выполнить самостоятельно

Социально-педагогическая диагностика (1-3 тест) Витте

объекта с разных позиций, накопление результатов и их синтез в единую картину Для прямых методов психологического воздействия характерно использование следующих приемов: Убеждение — аргументированное активное

заинтересована личностьТип ответа: Текcтовый ответ … в психологии – это процесс и метод психологической диагностики, использующий стандартизированные вопросы и задачи, имеющие определенную шкалу значенийТип

правильно, однако тут же сбивается, если замечает, что кто-то из товарищей поднял руку. Определите темперамент этого учащегося. *меланхолик *флегматик *сангвиник 27. К поведенческим чертам личности можно отнести

волевой саморегуляции, А.В. Зверьков и Е.В. Эйдман. 12.Эмоциональные процессы состояния. Методика диагностики типа эмоциональной реакции на воздействие стимулов окружающей среды, В.В. Бойко. 13.Тревога и тревожность

Информационные технологии в психолого-педагогической деятельности ответы Витте (1-4 тест) _______-метод диагностики уровня подготовки испытуемых и способ оценки структуры подготовки, в котором используются стандартные

Наиболее тесную связь, определяемую общим объектом исследования и методологическими подходами к диагностике различных расстройств, патопсихология обнаруживает с: Вопрос 4Выберите один ответ: a. психотерапией

1. … в психологическом тренинге – это метод психологического тренинга, выполнение умственных действий, связанных с сосредоточением на различных образах (себя, профессиональной ситуации, партнеров, отвлеченных

типу решаемых задач по характеру обобщений по активности субъекта по ведущему анализатору Основная цель воспитания заключается в: Выберите один ответ: в воздействии на характер целенаправленном воздействии

·      выявлять ключевые компетенции, связанные с психологией ведения бизнеса, и их роли в осуществлении психологического воздействия на участников бизнес-процесса ·      применять принципы экономического планирования

*  Если происходит осуществление неправомерных обобщений при переносе зависимости на другие психологические реалии (другие ситуации, виды деятельности, популяции), то речь идет о ... выводе артефактном

выявление степени сформированности умения устанавливать логические связи разного вида на определение характера типичных обобщений на изучение особенности восприятия и внимания школьников   Степень тревожности

*выявлять ключевые компетенции, связанные с психологией ведения бизнеса, и их роли в осуществлении психологического воздействия на участников бизнес-процесса *применять принципы экономического планирования *анализировать

полученного эффекта резко возрастает, т.е. эффект носит явно выраженный непропорционально возрастающий характер 3. … – это феномен воздействия или влияния индивида на мнения, оценки, отношения и поведение группы