Памагите пж ришить мучаюс уже 30 минут 1. Средняя урожайность моркови на пришкольном опытном участке школы…
Памагите пж ришить мучаюс уже 30 минут 1. Средняя урожайность моркови на пришкольном опытном участке школы составила 9 кг/м2. На следующий год планируется увеличение площади посевов на 40%. Какое количество
Ответ на вопрос
Для решения данной задачи нужно проделать следующие шаги:Найдем текущее количество моркови, которое собирают учащиеся на пришкольном участке школы.
Пусть S - площадь текущих посевов моркови.
Тогда количество моркови, которое соберут учащиеся с учетом увеличения площади на 40%, равно:
S' = S + 0.4S = 1.4SОбщее количество моркови на следующий год равно произведению новой площади посевов на урожайность:
Общее количество моркови = S' 9 кг/м2 = 1.4S 9 кг/м2 = 12.6S кгТаким образом, учащиеся на следующий год соберут 12.6 раз больше моркови, чем в текущем году.
Еще
Училка дала мне это а я не проходил этого матеша памагите
Училка дала мне это а я не проходил этого матеша памагите
Ответ на вопрос
Конечно, я могу помочь вам разобраться с математической задачей. Что именно вам не понятно или не удается сделать? Опишите задачу или свой вопрос, и я постараюсь помочь вам разобраться.
Еще
Памагите с руским языком Нам задали написать две придложений а какие я хз какое и как написать памагите пж пж пж…
Памагите с руским языком Нам задали написать две придложений а какие я хз какое и как написать памагите пж пж пж пж я кстати добил 35 ранг на кольте в бы! Изи катка
Ответ на вопрос
Конечно, я помогу вам написать два предложения на русском языке:1. Вчера я провел отличное время на кольцевой трассе, добившись 35-го ранга в заезде, это была легкая катка!2. Мне нужно написать два предложения по русскому языку, чтобы выполнить задание.Более подробно все ваши вопросы решат в телеграм канале , https://t.me/+JW4rlZ-BuXYzYjMy
Еще
Как решить цепочку превращений?
Mg- mg(OH)2-MgCo3-MgO-Mg(OH)2-MgCl2-Mgcl2 Памагите
Как решить цепочку превращений? Mg- mg(OH)2-MgCo3-MgO-Mg(OH)2-MgCl2-Mgcl2 Памагите
Ответ на вопрос
Для решения цепочки превращений необходимо следовать последовательности превращений и преобразований элементов.Mg -> mg(OH)2: в данном случае происходит реакция магния с водой, образуется магниевая гидроксид Mg(OH)2.mg(OH)2 -> MgCO3: магниевая гидроксид реагирует с угольной кислотой и образуется магниевый карбонат MgCO3.MgCO3 -> MgO: магниевый карбонат разлагается при нагревании, образуется магний оксид MgO.MgO -> Mg(OH)2: магний оксид взаимодействует с водой и образуется магниевая гидроксид.Mg(OH)2 -> MgCl2: магниевая гидроксид реагирует с хлором и образуется магниевый хлорид MgCl2.MgCl2: конечный продукт.Таким образом, цепочку превращений можно решить, следуя указанным реакциям.
Еще
Матика не могу решить 1)Оцените значение выражения 1/5x - 6y, если 0≤x≤25, -3≤y≤1 2)Решите неравенства методом…
если 0≤x≤25, -3≤y≤1 2)Решите неравенства методом интервалов: а)(4x-2x^2)(x^2-4) < 0 б)4x-6/x-4 ≤ 3 ПАМАГИТЕ
Ответ на вопрос
1) Для оценки значения выражения 1/5x - 6y в пределах 0≤x≤25, -3≤y≤1, нужно найти минимальное и максимальное значение функции.
Минимальное значение функции будет при x=25 и y=1:
1/525 - 61 = 5 - 6 = -1
Максимальное значение функции будет при x=0 и y=-3:
1/50 - 6(-3) = 0 + 18 = 18
Таким образом, значение выражения будет в пределах от -1 до 18.2) а) Решаем неравенство (4x-2x^2)(x^2-4) < 0:
Сначала находим корни уравнения: 4x-2x^2 = 0 и x^2-4 = 0
4x-2x^2 = 2x(2-x) = 0
2x = 0 или 2-x = 0
x = 0 или x = 2x^2-4 = (x-2)(x+2) = 0
x-2 = 0 или x+2 = 0
x = 2 или x = -2Теперь строим таблицу знаков и находим решение неравенства:
[
\begin{array}{|c|c|c|c|c|c|c|c|}
\hline
x & -\infty & -2 & 0 & 2 & +\infty\
\hline
4x-2x^2 & - & - & + & + & + \
\hline
x^2-4 & - & - & - & 0 & + \
\hline
<0 & + & - & + & 0 & + \
\hline
\end{array}
]Ответ: -2 < x < 0 или 2 < x < +∞б) Решаем неравенство 4x-6/x-4 ≤ 3:
Преобразуем неравенство к виду 4x - 6/(x-4) - 3 ≤ 0:
4x - 6/(x-4) - 3 ≤ 0
Умножаем всё выражение на (x-4):
4x(x-4) - 6 - 3(x-4) ≤ 0
Раскрываем скобки:
4x^2 - 16x - 6 - 3x + 12 ≤ 0
4x^2 - 19x + 6 ≤ 0Находим корни уравнения 4x^2 - 19x + 6 = 0:
x = (19 ± sqrt(19^2 - 446)) / (2*4)
x = (19 ± sqrt(361 - 96)) / 8
x = (19 ± sqrt(265)) / 8Подставляем точки пересечения на числовую прямую и получаем решение уравнения:
x ∈ ((19 - sqrt(265))/8, (19 + sqrt(265))/8)Ответ: x ∈ ((19 - sqrt(265))/8, (19 + sqrt(265))/8)
Еще
Памагите с задачей Пасхако + пасхако в третей степени, скоко буде?
Памагите с задачей Пасхако + пасхако в третей степени, скоко буде?
Ответ на вопрос
Для решения этой задачи нужно сначала рассчитать пасхалку в третьей степени, а затем сложить результат с начальной пасхалкой.Пасхалка в третьей степени:Пасхалка^3 = Пасхалка Пасхалка ПасхалкаСложим хотя бы константы1 помноженное на 1 помноженные на 1
1 + 1 = 2Итак, результат равен 2.
Еще
Сравните летопись и песнь" О вещем Олеге": найти общие и отличительные черты памагите аааа…
Сравните летопись и песнь" О вещем Олеге": найти общие и отличительные черты памагите аааа
Ответ на вопрос
Летопись и песнь "О вещем Олеге" являются двумя разными историческими источниками, в которых описываются события из истории Древней Руси. Общие черты:Персонажи. Оба источника рассказывают о жизни и деятельности князя Олега, одного из великих правителей Киевской Руси.Исторические события. И летопись, и песнь описывают военные походы, битвы и политические события, связанные с правлением Олега.Известность. И летопись, и песнь считаются важными источниками для изучения истории древнерусского государства.Отличительные черты:Характер и содержание. Летопись представляет собой хронологическое описание исторических событий, в то время как песнь "О вещем Олеге" имеет поэтическую форму и содержит легендарные элементы.Стиль. Летопись пишется в формальном и объективном стиле, в то время как песнь имеет более эпическое и художественное описание событий.Источник. Летопись является официальным историческим документом, в то время как песнь может содержать легендарные или вымышленные элементы, что делает ее менее достоверной для исторических исследований. Таким образом, летопись и песнь "О вещем Олеге" представляют собой разные источники, которые могут дополнить друг друга при изучении истории древнерусского государства.
Еще
Сделать морфологический разбор причастия народности поселившиеся Пж памагите
Сделать морфологический разбор причастия народности поселившиеся Пж памагите
Ответ на вопрос
Причастие народности "поселившиеся" разбивается следующим образом:Приставка: по-Корень: сел-Суффикс: -ив-Суффикс причастия: -ш(ий)(е)-Окончание: -сяИтоговый разбор:Народность (существительное, единственное число, именительный падеж) - поселившИЕСЯ (причастие, множественное число, настоящее время, действительный залог)Это причастие означает, что народность "поселилась" в определенном месте.
Еще
Памагите это решить Продолжение биссектрисы угла A треугольника ABC пересекает описанную окружность…
Памагите это решить Продолжение биссектрисы угла A треугольника ABC пересекает описанную окружность в точке M; I — центр вписанной окружности, Q — центр вневписанной окружности, касающейся стороны BC
Ответ на вопрос
Для доказательства этого утверждения рассмотрим четырехугольник BCQI. Так как IQ - биссектриса угла BIC, то угол BIM будет равен половине угла B. Аналогично, угол CIM будет равен половине угла C. Так как угол BIC равен 90 градусам, то сумма углов в четырехугольнике BCQI будет равна 360 градусам. Поскольку угол в центре в дважды больше угла на окружности, то углы в точках B и C в четырехугольнике BCQI будут равны углам в точках А и АС на окружности. Следовательно, точки B, C, I и Q действительно лежат на окружности с центром M. Таким образом, утверждение доказано.
Еще
Толька для физматов y^2+0,8y=?
памагите, я в школе урок пропустил(((((((
Толька для физматов y^2+0,8y=? памагите, я в школе урок пропустил(((((((
Ответ на вопрос
Конечно, давайте решим эту задачу вместе.Для того чтобы завершить квадрат, нужно добавить к выражению y^2+0,8y половину коэффициента при y в квадрате, возведенную в квадрат. Половина коэффициента при y равна 0,4.Добавим 0,4^2 = 0,16:y^2 + 0,8y + 0,16 = (y + 0,4)^2.Таким образом, путем завершения квадрата получаем выражение (y + 0,4)^2.
Еще