Материалы по запросу: определить возможную

МосАП / Кейс-задача № 1 Исследуйте персонал органа местного самоуправления по месту жительства. Определите категории сотрудников, нормативные документы,

Задание 1. Определите возможность заимствования криминальной психологией знаний диспозициональной теории личности Г. Айзенка. Задание 2. Используя типологию акцентуированных личностей, смоделируйте направленность

ответственности, основные компетенции и властные полномочия отделов в организации.  Рассмотрите возможные предпосылки конфликта интересов в организации, обоснуйте актуальность проблемы лоббирования, антикоррупционной

практики Кейс-задача № 1 Исследуйте персонал органа местного самоуправления по месту жительства. Определите категории сотрудников, нормативные документы, регулирующие прием на работу, аттестацию, условия

Расположите этапы решения конфликтных ситуаций в хронологической последовательности. Определить возможность контактов Разработать варианты решений Реализовать принятое решение на практике Принять согласованное

Задание 1. Определите возможность заимствования судебной психологией знаний когнитивной теории личности Б. Ф. Скиннера. Задание 2. Используя типологию акцентуированных личностей, смоделируйте особенности

  Лабораторная работа 2. Тема: Молодость как кризисный период в жизни человека. Цель: изучить возможные виды кризисов, возникающие на протяжении периода молодости и представить их психологическую характеристику

вопрос Текст вопроса___________ - результатов позволяет оценить результаты исследования и определить возможности их использования в перспективе. Вопрос 5Выберите один ответ: a. апробация b. публикация

производств энергии»? Кейс 2 «Проблемы внедрения нового энергосберегающего оборудования» Определите перечень возможных изменений при внедрении нового энергосберегающего оборудования на предприятие «Энерговик»

годового отчета), документами, находящимися в открытом доступе описать организационную структуру, определите порядок распределения полномочий и ответственности, основные компетенции и властные полномочия

Вопрос 12В2. Постройте правильную последовательность этапов по решению конфликтных ситуаций.   - определить возможность контактов - разработать варианты решений - реализовать принятое решение на практике - принять

Вариант №4. Задание 1. Определите возможность заимствования юридической психологией знаний психодинамической теории личности З. Фрейда. Задание 2. Используя типологию акцентуированных личностей, смоделируйте

Кейс-задача № 1 Исследуйте персонал органа местного самоуправления по месту жительства. Определите категории сотрудников, нормативные документы, регулирующие прием на работу, аттестацию, условия труда

годового отчета), документами, находящимися в открытом доступе описать организационную структуру, определите порядок распределения полномочий и ответственности, основные компетенции и властные полномочия

проведенного последовательного расчета Тема 2. Тушение пожаров в непригодной для дыхания среде Задание 2  Определить массу горючего, выгорающего в закрытом помещении определенного объема, в результате проведенного

Задание 1. Определите возможность заимствования юридической психологией результатов исследований И. П. Павлова. Задание 2. Используя типологию акцентуированных личностей, смоделируйте оптимальный вариант

Задание 1. Определите возможность рецепции (заимствования) юридической психологией знаний Эго-теории личности Э. Эриксона. Укажите, для решения каких исследовательских проблем юридической психологией целесообразно

начать работу в течение следующего календарного года. Необходимо подобрать локации для филиалов, и определить необходимый штат сотрудников и оборудование для каждого. Бюджет на открытие каждого филиала утверждается

передал деньги Петрову. С использованием справочной правовой системы проанализируйте ситуацию, определите вид коррупционного явления со стороны Петрова. 2.Никонов Н. Н. приобрел в интернет-магазине игровую

годового отчета), документами, находящимися в открытом доступе описать организационную структуру, определите порядок распределения полномочий и ответственности, основные компетенции и властные полномочия