Материалы по запросу: начертить чертёж
Углы треугольника АВС относятся так: А:В:С=1:2:3, биссектриса ВМ угла АВС равна 16. Найти длину отрезка МС…
А:В:С=1:2:3, биссектриса ВМ угла АВС равна 16. Найти длину отрезка МС Ещё по возможности чертёж этого треугольника а то начертил и какой то он не такой с 1:2:3
Ответ на вопрос
Пусть углы треугольника АВС равны x, 2x и 3x соответственно.Так как угол ВМС - это угол, образованный биссектрисой ВМ и стороной треугольника, противоположной углу С, то он равен углу BСМ = 3x/2, так как угол ВСА = 3x.Из теоремы синусов для треугольника ВСМ, где ВМ = 16:sin(3x/2) = 16/sin(3x)sin(3x/2) = sin(90 - BСМ) = cos(BСМ) = sin(BСП) = sin(180 - C) = sin(C)sin(3x) = sin(180 - 3x) = sin(3x)16/sin(C) = 16/sin(3x) = sin(3x/2)sin(C) = sin(3x) sin(3x/2) = sin(3x) √(1 - cos^2(3x)/2) = sin(3x) √(1 - ((4/5)^2)/2) = sin(3x) √(1 - 16/25/2) = sin(3x) √(1 - 8/25) = 16 √(25 - 8)/25 = 16 * √17/25 = 16√17/25Следовательно, длина отрезка MС равна 16√17.
Еще
23
1
Из двух городов навстречу друг другу выехали два автобуса. Один автобус до встречи проехал 36 км, а второй на…
автобус до встречи проехал 36 км, а второй на 15 км больше. Какое расстояние между городами? Нужно начертить чертёж к задаче.
Ответ на вопрос
Для начертания чертежа рассмотрим расстояние между городами как отрезок х. По условию, один автобус проехал 36 км до встречи, а другой - на 15 км больше. Значит, расстояние, которое проехал второй автобус до встречи, равно 36 + 15 = 51 км. Получаем, что оба автобуса встретились на расстоянии 36 + 51 = 87 км от начала пути. Таким образом, расстояние между городами равно 87 км.Чертёж к задаче: |--------36 км-------A-----51 км------| (где "А" - точка встречи автобусов)
Еще
1 322
1
Начерти чертёж к задачи и реши её.Поезд прошёл 352км. Первые 3 ч.он шёл со скоростью 48км/ч. Остальную часть…
Начерти чертёж к задачи и реши её.Поезд прошёл 352км. Первые 3 ч.он шёл со скоростью 48км/ч. Остальную часть пути поезд прошёл за 4ч. С какой скоростью поезд прошёл остальную часть пути?
Ответ на вопрос
Пусть x - скорость поезда в оставшейся части пути.Тогда расстояние, пройденное поездом за первые 3 часа: 48 * 3 = 144 км
Оставшееся расстояние: 352 - 144 = 208 кмТак как поезд прошел оставшееся расстояние за 4 часа со скоростью x км/ч, то получаем уравнение:
4x = 208
x = 208 / 4
x = 52 км/чОтвет: поезд прошел оставшуюся часть пути со скоростью 52 км/ч.
Еще
107
1
В вазе было 10 яблок,а на тарелке-8.Взяли 7 яблок.Сколько всего яблок осталось в вазе и на тарелке вместе?(начертить…
яблок,а на тарелке-8.Взяли 7 яблок.Сколько всего яблок осталось в вазе и на тарелке вместе?(начертить чертёж)
Ответ на вопрос
В вазе осталось 3 яблока, на тарелке 1 яблоко. Всего осталось 4 яблока.|||| ||
|||| ||
Еще
185
1
Автомобиль двигался на юг 50 км, затем на восток 25, после этого на юг 10. Начертите чертёж и определите модуль…
Автомобиль двигался на юг 50 км, затем на восток 25, после этого на юг 10. Начертите чертёж и определите модуль вектора перемещения
Ответ на вопрос
Для начертания чертежа нам нужно нарисовать ось X восток-запад, ось Y север-юг и отложить по ним расстояния перемещения автомобиля.Сначала движение на юг на 50 км:на оси Y двигаемся вниз на 50 кмЗатем движение на восток на 25 км:на оси X двигаемся вправо на 25 кмИ наконец движение на юг на 10 км:на оси Y двигаемся вниз на 10 кмСоединим конечные точки и измерим модуль вектора перемещения, который является гипотенузой прямоугольного треугольника:
Модуль вектора перемещения = √(50^2 + 25^2 + 10^2) = √(2500 + 625 + 100) = √3225 = 56.78 км
Еще
Модуль вектора перемещения = √(50^2 + 25^2 + 10^2) = √(2500 + 625 + 100) = √3225 = 56.78 км 155
1
Начерти чертёж к задачи и реши её.Поезд прошёл 352км. Первые 3 ч.он шёл со скоростью 48км/ч. Остальную часть…
Начерти чертёж к задачи и реши её.Поезд прошёл 352км. Первые 3 ч.он шёл со скоростью 48км/ч. Остальную часть пути поезд прошёл за 4ч. С какой скоростью поезд прошёл остальную часть пути?
Ответ на вопрос
Пусть ( х ) - скорость, с которой поезд прошел остальную часть пути. Тогда можно составить уравнение:[ 48 \cdot 3 + x \cdot 4 = 352 ][ 144 + 4x = 352 ][ 4x = 208 ][ x = 52 \text{ км/ч} ]Ответ: со скоростью 52 км/ч.
Еще
140
1
Технология конструкционных материалов
Содержание 1. Начертите схему автоматической дуговой сварки в среде защитных газов. Укажите назначение и принцип выбора защитного газа. Укажите достоинства и недостатки процесса, область применения 3
Технология конструкционных материалов
Изобразите схему и опишите сущность процесса контактной шовной (роликовой) сварки. Начертите и опишите циклограмму процесса шовной сварки. Объясните, за счёт чего металл ядра в месте контакта
Технология конструкционных материалов
температурный интервал штамповки, выберете вид нагревательного устройства и приведите его схему. Составьте чертёж поковки, приведите эскизы переходов ковки и применяемого инструмента. Определите объём, массу, диаметр
Технология конструкционных материалов
температурный интервал ковки, выберете вид нагревательного устройства и приведите его схему. Составьте чертёж поковки, приведите эскизы переходов ковки и применяемого инструмента. Определите объём, массу, диаметр
Технология конструкционных материалов
температурный интервал ковки, выберете вид нагревательного устройства и приведите его схему. Составьте чертёж поковки, приведите эскизы переходов ковки и применяемого инструмента. Определите объём, массу, диаметр
Технология конструкционных материалов
температурный интервал ковки, выберете вид нагревательного устройства и приведите его схему. Составьте чертёж поковки, приведите эскизы переходов ковки и применяемого инструмента. Определите объём, массу, диаметр
Технология конструкционных материалов
опишите работу. Установите температурный интервал штамповки и способ нагрева заготовки. Составьте чертёж поковки и определите её массу; с учётом технологических отходов определите объём и массу, диаметр
Технология конструкционных материалов
описать его работу, установить температурный интервал штамповки и способ нагрева заготовки, составить чертёж поковки и определить её массу и объём с учётом технологических отходов, длину исходной заготовки
Технология конструкционных материалов
описать его работу, установить температурный интервал штамповки и способ нагрева заготовки, составить чертёж поковки и определить её массу и объём с учётом технологических отходов, длину исходной заготовки
Рассмотрим чертёж и начерти два отрезка так чтобы длина одного была в2раза больше длины отрезка АВ а длина другого…
Рассмотрим чертёж и начерти два отрезка так чтобы длина одного была в2раза больше длины отрезка АВ а длина другого в2раза меньше длины отрезка СD .длинаАС4см;длинаCD-6см
Ответ на вопрос
Построим отрезок АВ длиной 4 см и отрезок CD длиной 6 см.Длина отрезка AB в 2 раза больше длины отрезка AB:
AB = 4 * 2 = 8 смДлина отрезка DE в 2 раза меньше длины отрезка CD:
DE = 6 / 2 = 3 смТаким образом, мы получили отрезки AB длиной 8 см и DE длиной 3 см, удовлетворяющие условию задачи.
Еще
190
+1
1
Четыре чёрненьких чумазеньких чертёнка чертили чёрными чернилами чертёж. Сколько флаконов чернил израсходовали…
Четыре чёрненьких чумазеньких чертёнка чертили чёрными чернилами чертёж. Сколько флаконов чернил израсходовали чертята, если каждый начертил по 4 чертежа, а на выполнение одного чертежа уходило по 5 флаконов
Ответ на вопрос
Первый способ:Каждый чертёнок начертил 4 чертежа, и на один чертёж ушло 5 флаконов чернил, значит каждый чертёнок потратил 4 * 5 = 20 флаконов чернил.Четыре чертёнка вместе потратили 4 * 20 = 80 флаконов чернил.Второй способ:Четыре чертёнка начертили вместе 4 * 4 = 16 чертежей.На выполнение 16 чертежей ушло 16 * 5 = 80 флаконов чернил.Ответ: чертята израсходовали 80 флаконов чернил.
Еще
194
1
Планирование времени выполнения работы
5 – это были люди с моего факультета, которым надо было выполнить чертёж к курсовой работе. Принципиальную схему устройства начертить труда не составляло, и срок был обычно небольшой. В курсовых по механике
1 547
4
Что часто ищут
Поможем написать учебную работу