Материалы по запросу: методика несуществующего животного

• с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов тесты психофизиологические методики упражнения наблюдение беседу анализ продуктов деятельности Стандартизированные, ограниченные

выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов Методика рисуночной фрустрации Цветовой тест Люшера Методика чернильных пятен Роршаха В … направлении психологии личности, разработанном

выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов тесты психофизиологические методики упражнения наблюдение беседу анализ продуктов деятельности К целям обучения относят … (укажите 3

Практическое задание №2 Тема 4. Диагностика интеллекта и умственного развития Задание Составьте каталог методик диагностики познавательных процессов детей дошкольного, младшего школьного возраста. Практическое

чувствительностью. У человека очень высокую чувствительность имеют анализаторы Аспект оценки качества методики, которая понимается как точность, устойчивость производимых с ее помощью измерений: В каком научном

Практическое задание №2. Тема 4. Диагностика интеллекта и умственного развития Задание. Составьте каталог методик диагностики познавательных процессов детей дошкольного, младшего школьного возраста. Практическое

получение новых знаний о закономерностях, структуре, механизме обучения, воспитания и развития; методике организации учебно-воспитательной работы 6. … деятельность – это подсистема деятельности в ее общесоциальном

Тест Роршаха (тест цветных пятен), тест Люшера (предпочтение одних стимулов другим) и методику «Несуществующее животное» относят к …

Практическое задание Диагностика кризисных состояний, Несуществующее животное (НАДПО)

получение новых знаний о закономерностях, структуре, механизме обучения, воспитания и развития; методике организации учебно-воспитательной работы 58. Исследователь проводит педагогический эксперимент.

получение новых знаний о закономерностях, структуре, механизме обучения, воспитания и развития; методике организации учебно-воспитательной работы 58. Исследователь проводит педагогический эксперимент.

педагога  13. К проективным методикам тестирования относятся: a.моторная проба К. Шварцландера b.методика «Дом-дерево-человек» c.Hand-test d.рисунок «Несуществующее животное» 14. Образ, аналог определенного

следующим методикам: Проективная методика «Рисунок несуществующего животного»; Методика «Ценностные ориентации» М. Рокича; темперамент по Русалову. Написать отчет по результатам данных методик (скан ответов

ассоциативные проективные методы Тема 2. Рисуночные практики и методика цветовых выборов в проективных методах психодиагностики Тема 3. Проективные методики для выявления способов выхода из различных ситуаций и

человек-человек человек-природа человек-знак человек-художественный образ человек-техника человек-животное Доминантность по речи окончательно оформляется в процессе психического развития человека; к настоящему

  Укажите год издания книги Г. Роршаха «Психодиагностика».   Вопрос 11     Кто является автором методики «Черно-красная таблица» для определения свойств внимания? Впишите его фамилию в поле для ответа

Вариант 3 Ситуация 1 Батарея методик: 1. Проективные методики ( несуществующее животное, ДДЧ); 2. Тест фрустрации Розенцвейга; 3. Тест руки Вагнера; 4. Незаконченные предложения; 5. Тест Басса – Дарки

по проблеме тревоги); – эмпирические (методика диагностики на выявление личностной и ситуативной тревожности, предложенная Ч. Спилбергером и Ю.Л. Ханиным, методика диагностики уровня тревоги у детей подросткового

Австрийский психиатр, психолог, который создал классификацию проективных приемов диагностики из 8-ми видов методик, – это … *З. Фрейд *А. Адлер * Л. Франкл 2. В колодах метафорических ассоциативных карт психологи

следующим методикам: Проективная методика «Рисунок несуществующего животного»; Методика «Ценностные ориентации» М. Рокича; темперамент по Русалову; 2.   Написать отчет по результатам данных методик (скан ответов