Материалы по запросу: концептуальность знания

прохождение школьной программы учащимися удаленно от школьного заведения через интернет процесс получения знаний вне системы образования независимо от возраста посещение факультативов после основных школьных занятий

описания: Сопоставьте операторы языка SQL (язык структурированных запросов) и их описания: Банк знаний – это … Современные тенденции в области информационных технологий, которые влияют на архитектуру

Котлова М.В., Интеллектуальные системы и технологии (ИСИТ) ЛР №2, "Разработка моделей представления знаний в информационной среде их сопровождения"

в теорию баз данных Тема 2. Принципы построения баз данных. Модели и структуры данных Тема 3. Концептуальное моделирование баз данных Тема 4. Логическое моделирование баз данных Тема 5. Физическое моделирование

А-да, В-нет  4. А-нет, В-нет     Вопрос 4 Функция итогового контроля – измерение  1. обученности  2. знаний  3. навыков  4. умений     Вопрос 5 Главным критерием при отборе учебных предметов, согласно теории

Книга для учащихся или студентов, в которой систематически излагается материал в определенной области знаний на современном уровне достижений науки и культуры, – это … пособиеТип ответа: Текcтовый ответ Любое

трансформации знаний при обработке на компьютере: 1 знания в памяти человека как результат мышления 2 знания на материальных носителях 3 знания на языках представлений знаний 4 поле знаний 5 базы знаний 27. Установите

процессе обучения ведет к сознательному усвоению знаний. Принципы требуют в учебном процессе высокой активности учителя и сознательного восприятия знаний учениками. Достаточно научить человека сознательному

информатики: Установите в правильной последовательности одной из ветвей связи между информацией и знаниями: Требуется записать в развернутом виде число А10= 5124,23 Требуется перевести в десятичную

… 38. Вы работаете аналитиком данных в крупной компании, которая решила совершить переход от концептуальной модели к логической модели базы данных для своих проектов. Вам поручено разработать логическую

ходе обсуждения терапевтического случая и могут стать основой психотерапевтической работы ·        Знания ·        Эмоции ·        Ощущения   … – это эмоциональные и поведенческие реакции терапевта, консультанта

в основных понятиях. Задание. Определите концептуальные различия основных понятий теории программной инженерии. Методические указания 1. Опишите концептуальные различия следующих понятий: программа, процесс

множество различных функций, присущих определенным типам проектов   Вопрос 2         Управление знаниями и формирование компетенций в проектном офисе включает в себя Выберите один ответ:   целенаправленное

аналитиков данных. Связано это с тем, что бизнес-эксперты являются основными носителями ключевых знаний о компании и хотят использовать эти данные. У них есть информация и сотни идей, как улучшить бизнес

1. Извлечение знаний из данных в самообучающейся ИИС осуществляется на основе репозитория базы знаний информационного хранилища 2. Установите соответствие A. системы интеллектуального анализа данных B

проблемы как обнаруженной неспособности объяснить новые факты посредством существующего научного знания сформулированный за границей известного, подразумевающий любую ситуацию, требующую разрешения, предполагающий

предложенных вариантов внедрение новшеств развитие обучаемых использование диалоговых форм усвоение знаний, умений, навыков формирование мировоззрения Качество личности, которое позволяет человеку осознавать

через обратную связь 19. Установите соответствие видов знаний и их характеристик: A. Поверхностные B. Глубинные C. Процедурные D. Декларативные E. знания о видимых взаимосвязях между отдельными событиями и

ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов Знания Эмоции Ощущения … – это эмоциональные и поведенческие реакции терапевта, консультанта, возникающие

Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов необходимость знания разработчиком специфического языка описания моделей возможность использования принципов объектно-ориентированного