прочная дружба – это когда все готов сделать для товарища» уместны в … стиле речи Сложноподчиненные предложения типа «Самая прочная дружба – это когда все готов сделать для товарища» уместны в … стиле речи
1. Вопрос: Группой авторов была разработана авторская программа интегрированного характера, основанная на авторской концепции построения содержания учебного курса по данному предмету. Включение авторской
ниже предложений должно быть первым в этом тексте? *В основе прибора — сразу два метода. *Работу авторам удалось осуществить благодаря поддержке РФФИ. *Уникальный прибор сконструировали физики из Международного
исследования на уровне своего района, города, региона *Экономика *Социология *Политология *Психология 2. Автор такой методики профессионального выбора, как Дифференциально-диагностический опросник (ДДО), – … *А
количество, но человек из этого количества познает два: … и множество 4. Автором труда «Философия общего дела» является … 5. Автором философии всеединства является 6. Агностицизм приобрел свою классическую
направлением … 2. А.С.Хомяков, И.В.Киреевский, Ю.Ф.Самарин, К.С.Аксаков были … 3. Автор идеи антропогенеза – … 4. Автор концепции биосферы: 5. Агностицизм– это философская концепция … 6. Английский
самостоятельной науки открытие первой в мире психологической экспериментальной лаборатории Какой вклад в науку сделал Фехнер? Выберите несколько правильных ответов. предложил для анализа ощущений способы определения
поддержка индивидуальной предпринимательской инициативы» на сайте Правительства РФ за 2023 год. Сделайте выводы о развитии проекта. Объем работы 2-3 страницы. Новости необходимо использовать с официального
психологическое заключение с учетом представленных данных. Исходя из представленных данных можно сделать следующее психологическое заключение: Ребенок испытывает затруднения в школьной адаптации, которые
сына. Дмитрий сделал карьеру и был начальником отдела в хорошей компании. Была машина, дача за городом – участок шесть соток и небольшой домик. Но время шло вперед. Карьера была сделана. Сильные чувства
характеризует такая черта, как … *нарушение нормального хода *непрерывность *линейность *цикличность 9. Автор приведенного ниже высказывания – …«От животных мы путем подражания научились важнейшим делам: а именно
1.Нейминг – это … актуальность проекта название проекта авторы проекта 2. Анализ продукта осуществляют методом … системного анализа иерархического разбиения продукта стоимостного анализа 3
поможет профориентологу самому проводить исследования на уровне своего района, города, региона 2. Автор такой методики профессионального выбора, как Дифференциально-диагностический опросник (ДДО), – …
психики в XVII в. называли … Автором естественного эксперимента является … Автором естественного эксперимента является … Автором естественного эксперимента является … Автором естественного эксперимента
– это японский метод планирования, при котором измерение эффективности базируется на количестве сделанных дел *Канбан *Кайдзен *Тэнсай 38. … management – это гибкое управление, основанное на предпочтении
общительностью»: а) холерик б) сангвиник в) флегматик г) меланхолик 74. Относительно характера можно сделать одно из следующих утверждений: а) это характеристика индивида со стороны динамических особенностей
Медицинская *Социальная 15. Автор трехкомпонентной модели структуры психики, включающей Я, Оно и Сверх-Я, – … *В. Вундт * З. Фрейд *К. Юнг *У. Джеймс *Ч. Дарвин 16. Автором концепции бессознательных умозаключений
поддержка индивидуальной предпринимательской инициативы» на сайте Правительства РФ за 2023 год. Сделайте выводы о развитии проекта. Объем работы 2-3 страницы. Новости необходимо использовать с официального
Закономерность методов обучения Закономерность стимулирования обучения Закономерность управления обучением Автор, считающий предметом педагогики воспитательную деятельность, осуществляемую в учебно-воспитательных
методической деятельности учителя начальных классов. Результаты работы оформите в виде таблицы: Сделайте вывод о том, как взаимосвязаны методическая работа и методическая деятельность. Задание 2. О важности