В описании представлены фрагменты из заданий по практике. Отчёт будет оценен выше 90 баллов. Кейс-задача № 1 Выберите из журнальных вырезок, картинок и т.д. визуальные образы, соответствующие заранее
общих проблемах экологии и природопользования, приобретение и закрепление знаний об особенностях взаимодействия общества и природы, принципах и методах рационального природопользования. Задание 1 Максимальное
Вопросы: 1. Внимательно прочитайте фрагменты предложенных документов (фрагменты документов 1- 4). Фрагменты документов для ознакомления: Фрагмент документа 1. В классе 25 учащихся, 14 – мальчиков
один ответ: Быстрый поиск Карточка поиска Правовой навигатор Имеют ли окна с таблицами программы «Эколог» общий набор инструментов для управления и редактирования? Выберите один ответ: Не имеют. Имеют
психологии и семиотики, занимающаяся изучением пространственной и временной знаковой системы общения 4. … – образование, построенное на горизонтальных связях учителя и ученика, а не иерархии власти и знания
наиболее общих проблемах экологии и природопользования, приобретение знаний об особенностях взаимодействия общества и природы, принципах и методах рационального природопользования. Задание 1 Максимальное количество
внутреннего освещения " + 3 Практических задания. Лабораторные работы и практическое задание 1 выполняются без варианта поэтому подойдут для всех студентов. Практические задания 2 и 3 выполнены по варианту, который
внутреннего освещения " + 3 Практических задания. Лабораторные работы и практическое задание 1 выполняются без варианта поэтому подойдут для всех студентов. Практические задания 2 и 3 выполнены по варианту, который
лидерства Тема 2. Лидер и проблемы общения: конфликтология Тема 3. Типы лидерства в арт-бизнесе Тема 4. Принятие лидера группой. Понятие о социальной ответственности лидера Тема 5. Стиль лидерства и его
лидерства Тема 2. Лидер и проблемы общения: конфликтология Тема 3. Тины лидерства в арт-бизнесе Тема 4. Принятие лидера группой. Понятие о социальной ответственности лидера Тема 5. Стиль лидерства и его
Российской Федерации, формирование умения ориентироваться в наиболее общих проблемах экологии и природопользования. Задание: 1. Подготовьте презентацию «Особо охраняемые территории России». Презентация
Страхование рисков Резервирование затрат 3. Скидка, содействующая рекламе проекта, - это ... скидка 4. Установите соответствие между этапами маркетингового анализа и их характеристиками А.Разработка стратегии
целей, – это … 3. Естественные изменения в организации, которые появляются спонтанно, – это … изменения 4. Заранее спланированное и целенаправленное изменение в организации, которое содержит элементы новых
изменения К наиболее существенным различиям при межкультурном общении следует отнести различия в … (укажите 4 варианта ответа) · в языке · во внешности · в невербальных кодах · в мировоззрении
принципам безопасности жизнедеятельности *ориентирующим *организационным *управленческим *техническим 4. Опасности по происхождению подразделяются на … *импульсные и кумулятивные *природные, техногенные
«Риторика и академическое письмо». Введение как резюме исследовательского проекта. Практическое задание №13 «Тихоокеанский государственный университет»
Задание 1. Представьте, что вы являетесь учителем биологии в средней школе. Вам предстоит провести занятие по теме «Методы изучения живой природы». Укажите, какие явления/объекты и процессы можно пронаблюдать
результат на отлично 92 баллов из 100. В файле вы найдете ответы на: тест 1; тест 2; тест 3; тест 4; компетентностный; итоговый тест. Прикреплен подтверждающий результат в виде screenshot. Для удобства