Материалы по запросу: чума

оказалась Юстинианова чума, которая развернулась в первой половине VI в. и охватила весь цивилизационный мир. Юстинианова чума – первая зарегистрированная в истории пандемия бубонной чумы, которая в Средние

болезней: A. Риккетсии B. Бактерии C. Грибки D. Вирусы E. сыпной тиф, пятнистая лихорадка Скалистых гор F. чума, холера, сибирская язва G. бластомикоз, гистоплазмоз H. натуральная оспа и желтая лихорадка   Установите

разговариваем по пустякам () стало опасно говорить без дела. Множество болезней пережил человек () чуму, оспу, испанку, но это лишь усилило желание людей изучать медицину. Всюду: в жизни, спорте и внутри

  Неология Аналогия Рефлексия Анализ   Дети читают в учебнике о занятиях оленеводов и их жилище – чуме. Для удобства кочевания это жилище быстро разбирается и устанавливается на новом месте. Детям предлагается

  Рефлексия Анализ Аналогия Неология   Дети читают в учебнике о занятиях оленеводов и их жилище – чуме. Для удобства кочевания это жилище быстро разбирается и устанавливается на новом месте. Детям предлагается

температурам, солнечному свету, дезинфицирующим средствам, вызывают наиболее опасные заболевания у человека (чуму, холеру, сибирскую язву) – это … * микробы * вирусы * бактерии  36. Освобождаются от призыва на военную

болезнями, которые они вызывают: риккетсии - сыпной тиф, пятнистая лихорадка Скалистых гор бактерии - чума, холера, сибирская язва грибки - бластомикоз, гистоплазмоз вирусы - натуральная оспа и желтая лихорадкаВерно17Пострадавшего

помещение обязательно должно быть в специализированной организации, проводящей работу с возбудителями чумы, холеры, сапа, мелиоидоза, особо опасных микозов и вирусами I группы патогенности? Выберите один ответ:

приведенных ниже организмов те, которые используются в качестве бактериологического оружия: а) возбудитель чумы; б) молочнокислые бактерии; в) холерный вибрион; г) возбудитель сибирской язвы, д) возбудитель гриппа

температурам, солнечному свету, дезинфицирующим средствам, вызывают наиболее опасные заболевания у человека (чуму, холеру, сибирскую язву) – это …Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа

Сопоставление A. Риккетсии B. Бактерии C. Грибки D. Вирусы E. сыпной тиф, пятнистая лихорадка Скалистых гор F. чума, холера, сибирская язва G. бластомикоз, гистоплазмоз H. натуральная оспа и желтая лихорадка 68. Установите

болезней:  A. Риккетсии B. Бактерии C. Грибки D. Вирусы E. сыпной тиф, пятнистая лихорадка Скалистых гор F. чума, холера, сибирская язва G. бластомикоз, гистоплазмоз H. натуральная оспа и желтая лихорадка 66. Состояние

Сопоставление A. Риккетсии B. Бактерии C. Грибки D. Вирусы E. сыпной тиф, пятнистая лихорадка Скалистых гор F. чума, холера, сибирская язва G. бластомикоз, гистоплазмоз H. натуральная оспа и желтая лихорадка Установите

температурам, солнечному свету, дезинфицирующим средствам, вызывают наиболее опасные заболевания у человека (чуму, холеру, сибирскую язву) – это … * микробы * вирусы * бактерии 36. Освобождаются от призыва на военную

инфекционных патологий свиней. 6 1.2 Ветеринарно-санитарные мероприятия по профилактике классической чумы свиней 12 1.3 Ветеринарно-санитарные мероприятия по профилактике болезни Ауески. 14 1.4 Специфическая

у древних людей пластмассы не было.    Дети читают в учебнике о занятиях оленеводов и их жилище – чуме. Для удобства кочевания это жилище быстро разбирается и устанавливается на новом месте. Детям предлагается

Сопоставление A. риккетсии B. бактерии C. грибки D. вирусы E. сыпной тиф, пятнистая лихорадка Скалистых гор F. чума, холера, сибирская язва G. бластомикоз, гистоплазмоз H. натуральная оспа и желтая лихорадка Установите

разговариваем по пустякам () стало опасно говорить без дела. Множество болезней пережил человек () чуму, оспу, испанку, но это лишь усилило желание людей изучать медицину. Всюду: в жизни, спорте и внутри

нарушая целость балок, полов, дверей и т. д. Крысы являются переносчиками множества болезней, например, чумы, Ку-лихорадки, сыпного тифа, псевдотуберкулеза, лептоспироза, туляремии, рожистых воспалений и бешенства

  Рефлексия Аналогия Неология Анализ   Дети читают в учебнике о занятиях оленеводов и их жилище – чуме. Для удобства кочевания это жилище быстро разбирается и устанавливается на новом месте. Детям предлагается