Курсовая работа по психологии

ВВЕДЕНИЕ Обращая внимание на нарастающую напряженность в экономической, социальной и политической средах, остро встает вопрос о психологическом состоянии студентов отечественных вузов. Исследования в этом направлении могут помочь адаптироваться образовательной системе под сложившиеся тяжелые обстоятельства. Ещё недавно, мир переживал кризис связанный с коронавирусной инфекцией, но процесс реабилитации и адаптации ещё не закончен. На фоне этого студенты отечественных университетов испытывают психологические нагрузки, в следствии чего, это можно сказываться на их уровнях тревожности и враждебности. Высокие значения по этим показателям могут негативно сказаться на процессе обучения студентов и на атмосфере в студенческих коллективах. Вооружившись психологическими методиками определения уровня тревожности и враждебности можно найти наиболее оптимальный подход к студентам разного пола и разных курсов. Многочисленные исследования зарубежных психологов таких как Ч.Д.Спилберг, К. Хорни, У. Кук, Д. Медлей, а также последующие исследования отечественных авторов, например таких как Вассерман Л.И, Иовлев Б.В.), Бизюк А.П, Ю. Л. Ханин, Н. А Аминов, Л. Собчик подтверждают особую значимость проблемы в данной сфере, но указывают на недостаточную изученность темы тревожности и враждебного поведения. Причиной исследования тревожности и враждебности возникли в результате предположений, что именно эти аспекты необходимо исследовать ввиду недавнего кризиса, связанного с коронавирусной инфекцией. Также ввиду нарастающей напряженности в экономической, социальной и политической средах. Данное исследования можно будет использовать в работе студенческих органах самоуправления, при подготовке организаторов студенческих мероприятий. Тема: Тревожность и враждебность в юношеском возрасте Цель: Определение и описание структуры агрессивного поведения и уровня тревожности в юношеской среде Объект: Студенты 18-23 лет транспортного вуза Предмет: Тревожность и враждебность в юношеском возрасте Гипотезы исследования: 1. Существуют различия между девушками и юношами по показателям агрессивности и ситуативной личностью, личностной тревожностью. 2. Существует взаимосвязь между тревожностью и агрессивностью. Задачи: 1. Провести теоретический анализ научной литературы по исследуемой проблеме; 2. Подобрать методики для изучения уровня тревожности и враждебности студентов юношеского возраста. 3. Исследовать особенности личностной тревожности, ситуативной тревожности и враждебного поведения студентов. 4. Выявить различия между девушками и юношами по уровню тревожности и враждебности 5. Выявить общие статистические показатели студентов по шкалам враждебности и тревожности 6. Сформулировать выводы и рекомендации по результатам исследования. База исследования: выборка представлена 84 студентами г. Санкт-Петербурга университета Путей Сообщения в возрасте от 18 до 23 лет.