академические тексты

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ Настоящее диссертационное исследование посвящено проблемам изуче-ния интермедиального поэтического дискурса, реализующегося в поэтических текстах, образованных на стыке поэзии и визуальных практик и представляю-щих собой лингвовизуальный конструкт. Интермедиальная природа данных текстов свидетельствует об изменении традиционного поэтического дискурса и продуктивном развитии дискурса нового вида, который требует комплексного междисциплинарного подхода в описании и изучении. Ключевая роль в его изучении отводится интермедиальности как систе-мообразующей категории. Активная инкорпорация экстралингвистического компонента в дискурсивное пространство становится причиной деканони-зации различных художественных категорий, приводит к смешению настоящего и прошлого, гибридизации и мутации жанров поэтического дискурса, что обусловливает развитие маргинальных жанров. На текстовом уровне отмечается активное использование средств визуа-лизации и собственно визуальных знаков. Синтез лингвистического и экстра-лингвистического компонентов наделяет тексты иконизмом, что качест-венным образом меняет семиотическое пространство поэтического дискурса. Поэтический текст представляет собой симбиоз вербальных и визуальных знаков, получает автономизацию. При этом каждый уровень такого текста становится семантически нагруженным. Текст начинает оцениваться и восприниматься как метаязыковая игра, основанная на множественности вариантов прочтения и интерпретации. Двойное кодирование, составляющее основу симбиоза, вызывает асистематичность и открытость конструкции. Наличие визуального компонента в тексте, фиксирующем интермедиаль-ный поэтический дискурс, приводит к изменению его природы. Становясь почти единственным достоверным «знаком» породившего его субъекта, текст приобретает, условно говоря, человеческие черты, мимикрирует под своего автора (Ю. Идлис, 2005). Текст функционирует как медиатор между сознанием автора и читателя, становясь средством выражения мысли первого.