ВКР_ММУ_Педагогика

В выпускной квалификационной работе рассматривается кинофильм как медиаобразовательная технология повышения культурной осведомлённости обучающихся 7–8 классов на уроках английского языка. Актуальность исследования связана с необходимостью формирования у школьников иноязычной коммуникативной компетенции, включающей не только языковые знания, но и понимание культурных норм, традиций, ценностей и особенностей поведения представителей англоязычных стран. В теоретической части работы раскрыты понятия медиаобразования и медиаобразовательных технологий, охарактеризована культурная осведомлённость как компонент иноязычной коммуникативной компетенции, а также обоснован дидактический потенциал кинофильма как средства обучения английскому языку. Особое внимание уделено тому, что кинофильм позволяет представить культурную информацию в естественном контексте через речь персонажей, визуальный ряд, поведенческие модели и ситуации межкультурного общения. В практической части проведён педагогический эксперимент на базе ГБОУ Школа №1474 с участием обучающихся 7–8 классов. На констатирующем этапе была проведена диагностика исходного уровня культурной осведомлённости школьников. Затем был разработан и реализован комплекс уроков английского языка с использованием кинофильма как медиаресурса. На контрольном этапе выполнен анализ результатов, позволивший оценить эффективность предложенной методики. По итогам исследования сделан вывод о том, что систематическое и методически обоснованное использование кинофильма на уроках английского языка способствует повышению культурной осведомлённости обучающихся, развитию интереса к культуре страны изучаемого языка и формированию готовности к межкультурному взаимодействию. Ключевые слова: кинофильм, медиаобразование, медиаобразовательная технология, английский язык, культурная осведомлённость, иноязычная коммуникативная компетенция, обучающиеся 7–8 классов