Описание
В данной статье авторы рассматривают геймификацию как одну из составляющих образовательного процесса. Делается акцент на то, что что геймификация вовсе не новое явление, еще классики педагогики и философы отмечали значение игры для успешного усвоения знаний и развития личности обучающегося. В то же время отмечается возрастающий интерес преподавателей к геймификации как средству оптимизации образовательного процесса.