отчет по практике в школе (Английский язык, Лингвистика)

Срок можно продлить, но немного. Другой автор уже подвел!
Есть примеры, но из них конечно ничего брать нельзя, это только для примера!
Есть работа, которая сделана другим автором, но там очень много исправлять. Технологические карты вообще не сделаны, а их должно быть 11 штук+задания в дневнике!!
Во ссылка на учебник https://cloud.mail.ru/public/JSTQ/dyghQ7aQ
Вот что написано клиенткой по работе другого автора
Вы сделали всего 1 техкарту, там ничего не сделано, чтобы переделыват
По тех картам я писала все выш
Темы одинаковые, всм у меня и у Светы. Темы я кинула в папке требовани
В уроке название урока не соответствует ходу, при чем там types of book
В файле требовани
И один урок зачётны
Т.е там после него ещё методическое обосновани
И 11 тех карт предполагает расписывание не только хода урока, но ещё и то что перед ним. Цели разного типа и т.п. в общем, пример я вам скинула в виде техкарт Свет
Уроков другими словами 1
смотрю психологическую характристику классса. За лето выбыли (Ф.И.О. учащегося), и прибыли 2 новых ученика: (Ф.И.О. учащегося)
Вы либо вставьте фио, либо уберите эти скобки)
Неформальным лидером класса является Ф.И.О. учащегося
ну в общем во всем тексте такое во
Основные учебные пособия, по которым ведётся обучение: 7 класс «Звездный английский» (Starligh
это в тематическом плане. Они используют старлайт, но все темы, что я написала идут по фокус
который я вам скинул
План изучения темы «Типы личностей. Словообразование. Негативные прилагательные. Предлоги. Диалог-расспрос
план лучше как у Светы Personality назват
задание
Цель наблюдения: выявить особенности формирования умений в монологической речи
а расписано все по диалогической реч
Задание №9 там вообще что-то непонятно
Задание №10 как будто параметры анализа даже не читали, тупо тоже скопировано-вставлено из инет
Задание №11 не сделан
да и тематический план вы тупо взяли из портфолио Светы. Хоть бы чуть-чуть переделал
Отзыв нужен сегодня, крайний срок по всей работе - вторник вечер и нужно отправлять задания по мере выполнения, чтобы клиентка проверяла и указывала на ошибки, если что.