Практическое задание 3

Тема 9
1. Из альбомов фортепианных пьес для детей композиторов-классиков (А.Т. Гречанинова, Д.Б. Кабалевского, С.М. Майкапара, Г.В. Свиридова, Д.Д. Шостаковича, Р. Шумана, П.И. Чайковского и др.) отберите произведения, иллюстрирующие проявление принципов формообразования в музыке.
2. Составьте индивидуальную характеристику уровня степени сформированности осознанного отношения у школьников к явлениям музыкального искусства одной из возрастных групп (по выбору), учитывая критерии рассмотренные в лекции.
Тема 11
1. Проведите занятие с использованием, размещенного материала «Музыкальные задачи по музыке», обоснуйте какие УУД можно диагностировать данным материалом и напишите отчет о ходе урока.
2. Предложите различные формы проведения диагностических занятий с применением игровых приемов, сюжетности, соревновательности в разных возрастных группах, предусмотрев задания для всей группы, подгрупп детей, каждого ребенка, направленных на оценку степени сформированности универсальных учебных действий в рамках учебного предмета «Музыка».