практическая

Материалы и инструменты, необходимые для выполнения задания:

Статья «Сопровождение семьи учащихся с тяжелой интеллектуальной недостаточностью» (Приложение 1).

Вводная часть задания:

Ознакомьтесь с содержанием статьи, представленной в Приложении 1. На основе анализа материалов, представленных в Приложении 1, раскройте пункты представленного ниже плана.

Формулировка основного задания:

1. Определите, какие трудности могут возникнуть у родителей и внутри образовательной организации при налаживании взаимодействия между специалистами и семьей.

2. Перечислите возможные формы работы специалистов образовательной организации с семьей.

3. Какие из перечисленных форм работы, на ваш взгляд, будут иметь наибольшую и наименьшую эффективность. Почему?

4. Составьте рекомендации для специалистов, которые помогут сделать работу с семьей наиболее эффективной.

Образец (формуляр) предоставления ответа:

При выполнении задания придерживайтесь следующего плана представления ответов:

1. Возможные трудности родителей и специалистов, возникающие при налаживании взаимодействия между ними

2. Формы работы специалистов образовательной организации с семьей

3. Оценка эффективности форм работы

4. Рекомендации для специалистов по организации работы с семьями