Контрольная работа

Практическая работа №1

Кейс-ситуация «Что такое "хорошо" и что такое "плохо" в экологическом воспитании?»

Проанализируйте две ситуации. Определите, какая из них соответствует современным подходам к экологическому образованию, а какая – нет. Обоснуйте свою точку зрения, опираясь на цели и особенности ЭО дошкольников (эмоционально-чувственный характер, деятельностный подход, формирование ценностных ориентаций).

Ситуация А: Воспитатель показывает детям плакат с изображением загрязненной планеты и говорит: «Вот что происходит, когда люди бросают мусор мимо урны. Если вы будете так делать, птицы и звери погибнут. Запомните: мусорить – это плохо!»

Ситуация Б: Во время прогулки воспитатель обращает внимание детей на воробья, который пытается склевать фантик от конфеты. Вместе с детьми они обсуждают: «Почему птичка заинтересовалась фантиком? Может, она думает, что это еда? Чем мы можем помочь птицам?» После беседы дети решают сделать и развесить на участке простые кормушки из подручных материалов.

Вопросы для анализа:

1. В какой ситуации ребенок является пассивным слушателем, а в какой – активным участником?
2. Какая ситуация вызывает у детей чувство страха и вины, а какая – сопереживания и желания помочь?
3. Какая из ситуаций в большей степени способствует формированию осознанного, ценностного отношения к природе?

РЕКОМЕНДАЦИИ!!!

Оформление контрольной работы

Перед началом работы рекомендуется задать следующие параметры:

• Поля (Разметка страницы –> Поля): левое – 30 мм, правое – 10-15 мм, верхнее и нижнее – 20 мм.
• Шрифт – Times New Roman.
• Размер шрифта – 14.
• Межстрочный интервал – 1,5.
• Абзацный отступ – 125 мм.