р1415 Профориентология

Выбрать один из вопросов. Дать развернутый ответ в форме контрольной работы. 

Наличие титульного листа, списка литературы - обязательны.

1. Сущность профориентологии, ее предмет и метод. Профориентология в системе близких понятий.

2. Взаимосвязь профориентологии со смежными направлениями. Различные аспекты понимания профориентологии.

3. Предпосылки возникновения и история развития профориентации. Общая логика и этапы развития профориентации. История представлений о карьере и ее структуре.

4. Основные принципы профориентологии. Цели и задачи профориентации в системе профориентологии.

5. Проблема оценки эффективности профориентологии, профориентации и профессионального самоопределения.

6. Профессиоведение в системе профориентологии.

7. Проблема выбора самоопределяющейся личностью вида профессиональной деятельности. Проблема выбора варианта планирования жизни и карьеры.

8. Проблема творческого планирования карьеры. Типы профессиональных карьер.

9. Проблема выбора самоопределяющейся личностью "карьерной я-концепции".

10. Критерии жизненного и профессионального успеха как социокультурная проблема.

11. Понятия "ценность труда", "трудовая мораль" и "корпоративная этика" как факторы профессионального самоопределения.

12. Мифы мотивации и стимулирования труда в профессиональном самоопределении и их влияние на различные образовательно-возрастные группы населения.

13.Элитарные ориентации в профессиональном самоопределении. Специфика самоопределения "маленького" человека.

14.Общее представление о специалисте-профориентологе. Основные ориентации в деятельности профконсультанта (профориентолога).

15.Проблема взаимокомпенсации и взаимодополнения в профориентационной работе при слабой согласованности на разных управленческих уровнях организации труда специалистов-профориентологов.

16.Основные этапы и возможные кризисы развития специалиста-профориентолога.

17.Проблема медико-гигиенических нормативов труда специалиста-профориентолога. Возможные профессиональные деструкции специалиста-профориентолога.

18.Возможные "психологические барьеры" в деятельности специалиста-профориентолога. Вопросы подготовки специалистов-профориентологов.

19. Управление человеческими ресурсами и развитие рынка труда. Профориентация как важнейшая составляющая управления человеческими ресурсами.

20.Сущность профориентационного взаимодействия школьного профконсультанта со смежными специалистами и его виды.

21.Особенности взаимодействия школьного профконсультанта на уровне конкретной образовательно-возрастной группы (взаимодействие по горизонтали).

22.Особенности взаимодействия школьного профконсультанта со смежными специалистами, работающими с разными образовательно-возрастными группами (взаимодействие по вертикали).

23.Управление самоопределением на этапе получения профессионального образования.

24.Профориентация в системе управления персоналом организации (управление деловой карьерой).

25.Рекрутинг. Общая логика организации профотбора на предприятии. Коучинг в организации.