Детская литература

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА И СЕМИНАРСКИЕ ЗАДАНИЯ по детской литературе
Занятие №1
Тема: Волшебные сказки
План
1. Исторические корни волшебных сказок. Отражение в них обрядово-магических и мифологических понятий и представлений народа. Фантастическое начало сказок.
2. Жанровые особенности волшебных сказок. Сказочное пространство и время.
3. Типы героев, их характеристика.
4. Своеобразие сюжета и композиции волшебного повествования.
5. Поэтическая стилистика волшебной сказки.
6. Создать свою сказку по законам фольклорной.

Занятие 4
Коллоквиум № 1. Тема: Скандинавская литературная сказка
План
1. Своеобразие сюжета, жанровой специфики, проблематики сказочной эпопеи С.Лагерлёф «Чудесное путешествие Нильса Хольгерсона с дикими гусями по Швеции».
2. Самобытность художественного мира сказок Сакариаса Топелиуса.
3. Своеобразие литературных сказок Т.Янссон.

Занятие 5
Тема: Жанровое и художественное своеобразие волшебной повести
А. Погорельского «Черная курица, или Подземные жители»
План
1. А.Погорельский: личность, судьба, творчество.
2. История создания сказки «Черная курица, или Подземные жители».
3. Романтизм и романтическая сказка: её жанровые особенности.
4. «Черная курица» как романтическая сказка (художественно-жанровый анализ):
• своеобразие сюжета;
• романтическое двоемирие как основа его развития;
• образ Алеши; космос внутренней жизни ребёнка;
• характер фантастики и средства её создания;
• жанровый синкретизм произведения;
• своеобразие языка.
5. Традиции и «свой голос» в сказке А.Погорельского.


Занятие 6.
Тема: Сказки А.С. Пушкина
План
1. Источники сказок А.С. Пушкина.
2. Фольклорные традиции в сказках А.С. Пушкина.
3. Художественная самобытность пушкинских произведений.
4. Проблематика сказок Пушкина.
5. Специфика пушкинского художественного метода в жанре литературной сказки.

Занятие 7.
Тема: Художественный мир сказки П.П. Ершова «Конек-горбунок»
План
1. Фольклорные и литературные источники сказки «Конек-Горбунок» П.П.Ершова.
2. Отражение народных идеалов в сказке.
3. Социально-сатирические мотивы.
4. Фантастическое и реальное в сказке.
5. Композиция произведения.
6. Особенности стиля.
7. Отзывы о сказке А.С.Пушкина, В.Г.Белинского. Современные исследователи сказки П.П.Ершова.

Занятие 9.
Вариативное задание. Тема: Английская литературная сказка
План
1. Своеобразие сюжета, композиции сказки А.Милна «Вини-Пух и все-все-все». Проблематика, образы, языковые особенности.
2. Проблематика, особенности сюжета, художественная самобытность сказки П.Трэверс «Мери Поппинс».
3. Специфика сюжета, герои, проблематика, особенности стиля сказки Дж.Барри «Питер Пен».

Занятие № 9. Практическое.
Философская сказка А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц»
План
1. «Прежде чем писать, нужно жить». Жизнь и необыкновенные приключения графа Антуана де Сент-Экзюпери, пилота почтовых авиалиний, журналиста, писателя, военного летчика.
2. Творческая история создания сказки.
3. Художественные особенности литературного жанра притчи (См. Словарь литературоведческих терминов). Характерные черты жанра притчи в сказке «Маленький принц».
4. Сущность и символическое значение образов сказки (роза, баобабы, пьяница, деловой человек, фонарщик, географ, честолюбец, король, Лис и др.). Роль автора в повествовании.
5. Философский смысл сказки-притчи «Маленький принц».


Занятие 10.
Практическая работа.
Сказ в творчестве П.Бажова, Б.Шергина.
Вопросы:
1. Специфика жанра сказа.
2. Особенности языка и синтаксиса сказа.
3. П.П. Бажов. Цикл сказов о мастерах. Проблематика, сюжеты и образы.
4. П.П. Бажов. Сказы о горнодобытчиках. Сюжеты, образы, проблематика.
5. Мир природы и фольклорно-языческая символика в сказах «Малахитовой шкатулки» П.П. Бажова. Проблема взаимоотношения человека и природы.
6. «Малахитовая шкатулка» в дошкольном чтении.
7. Величие природы и величие человека в сказах Б.В. Шергина.



Рубежный контроль. Модуль 2.
Вопросы к мини-заче