Статистика

в файлах Дуденкова Валерия

Подробное выполнение заданий есть в видео

К летней сесси 2 формы отчётности

1) по практике " учебная практика ( естественно научный модуль)" 

1я часть: описание предметной области ( анализ рез сдачи ЕГЭ). Исходные данные предоставлены в папке индивидуальные задания. Не нужно писать когда ввели егэ и тп, описываем конкретно по нашему варианту что нам выпало, занимает 1-2 страницы. В описании должно быть указано специфика факультета для соответствующего варианта, т.е соответствуют ли вступительные экзамены в форме ЕГЭ специфике факультетов. С нашей точки зрения на сколько корректно выбраны вступительные испытания на данный факультет. По исходным данным указано 2 предмета ( дф дефектология) 

2й шаг: наша позиция на сколько должны быть связаны оценки по указанным предметам, т.е могут ли быть связаны результаты по экзаменам. ( Наша точка зрения должна быть обязательна) Не много пишем

2я часть: статистический анализ. То что мы делали на зачёте. Первичный статистический анализ:

1) характеристики положения ( выборочное среднее)

2) мода

3) медиана 

Вывод: мы сравниваем эти характеристики в положении. Пример: Все характеристики/ медиана и тп/ все характеристики не близки между собой. положения близки между собой, следовательно распределение (не)соответствует нормальному закону.

Характеристики рассеивания: 

1)Размах варьирования 

2)Дисперсия среднее 3)квадратическое отклонение

Вывод: все/ почти все значения лежат в интервале 2сигма, т.е от [Хв- 3сигма; Хв+3сигма] следовательно распределение соответствует нормальному закону. 

В этом задании первичный стат анализ для 3х выборок. 2е которые указаны, и 1 выбираем по той форме обучения которая указана.

Одну из выборок все расчеты сделать в Экселе. Остальные 2 письменно. 

1) скопировать все значения

2) вычисляю в соседнем столике: выб среднее (срзнач), мода (мода/моданесколько), медиана ( медиана)=> вывод все три характеристики близки между собой ( в примере 67)/размах варьирования( max-min), дисперсия (дисп/диспр), среднее квадратическое отклонение( кореньСсылка на дисперсию выше) 

Интервал 3сигма: выборочное среднее- 3сигма и выборочное среднее + 3сигма. 

Вывод: все значения попадают в интервал 3сигма=> распределение соответствует нормальному закону. 

В работе должно быть: 

Выборочное среднее посчитано как в зачёте Хв= выражение ( 44+55+52+....+7/8= ...) 

При вложении работы: 2 скриншота (1й с результатами, 2й меняем файл параметры чтобы отобразились формулы

След. Три задания это все то что делали на кр, в идеале максимум 2 часа. 

Часть 3.1 корреляционный анализ. 

1й шаг: установить соответствие между результатами по двум дисциплинам. Берём меньшую выборку по зачетным книжкам=> смотрю какие резы по двум предметам у ученика. После этой таблички - корреляционное поле может построить по "вставка> точечная диаграмма ( скорректировать ее )" 

Вывод: связь прямая средняя. + Скрин экрана в свою работу

Корреляция по спирмену в ручную ( ранги, квадраты разности рангов- в формулу)

Третий шаг в Экселе найти коэффициент корреляции ( формула кор : выделяем два столбика) получили число => вывод по силе 

4е и 5е задание. Проверки двух стат гепотиз. 

Выбрать любые две стат гипотезы ( мы рассмотрели 4 на парах). Вручную 

Введение и заключение проекта только после того как нам зачли наши работы, ТК при браке нет смысла в наших Введениях и выводах. Введение ставлю в самом конце, ТК во введении должна содержаться след. Инфа.: 

Цель исследования 

Задачи исследования( сформулированные статистические гипотезы( а сформулированы они будут после решения уже))