р1416 Реклама в мировой культуре

выполнить все перечисленные ниже задания*Контрольная работа выполняется в формате презентации

 Задание № 1

Приведите по 5 примеров этичной и неэтичной рекламы встречающейся на различных информационных носителях (средства массовой информации, наружные щиты, внутренняя реклама и т.д.)?

Как, по вашему мнению, она в целом влияет на культуру нации?

          *Задание можно делать, ориентируясь как на одну национальную культуру, так и на культуру разных стран.

Задание № 2

Объясните такую ситуацию: два человека подвергаются воздействия одной и той же рекламы, один из них обращает на нее внимание и внимательно рассматривает, а другой просто не замечает, почему?

*Приведите примеры из художественных фильмов, произведений литературы и тд.

 Задание № 3Компании «Кока-Кола», «Макдоналдс» стали уже давно культурными символами США. Назовите по две торговые марки ставшие культурными символами следующих стран:

• Япония;
• Россия;
• Италия;
• Колумбия;
• Германия;
• Франция;
• Ирландия;
• Мексика;
• Швейцария;
• Австралия;
• Страны ближнего востока.

*в презентации культурные символа стран можно представить логотипами

Задание № 4Исходя из аспектов психологической задачи рекламы, разработайте социальный и коммерческий сюжет какого-либо рекламного ролика или рекламного принта для учреждения культуры.

 

Задание № 5Выберите из любых русских и греческих мифов, сказаний, преданий и сказок архетипы, которые могут быть использованы в современной рекламной практике? Объясните, почему вы так считаете.         *проиллюстрируйте архетипы в презентации Задание № 6Приведите по 5 примеров положительного и отрицательного воздействия рекламы на культуру и общество?         *проиллюстрируйте примеры в презентации и поясните Вашу позицию текстом

 Задание № 7     

 

Используя различные рекламные стили, разработайте эффективное рекламное обращение для:

• музея;
• филармонии;
• библиотеки;
• литературной выставки;
• фестиваля культуры.

 

Задание № 8   

Напишите эссе на тему « Реклама и мировая культура: аспект взаимодействия»