Вкр Психология образования

Количество страниц * 50

Шрифт * Times New Roman 14 pt

Оригинальность работы 75

Система проверки Антиплагиат-Ранхигс.

ВУЗПлан согласован Оригинальность в конце МУ приложены Нужно будет сразу прислать по готовности на утверждение с НаучРуком введение (цель, задачи, гипотезы и тд), и только после утверждения писать работу В работе необходимо использовать следующие диагностические методики: 1) Личностный опросник «Военно-профессиональная мотивация» (Б.В. Овчинников, А.Ф. Боровиков) 2) Методика репертуарных решёток Дж. Келли Исследование проводится на базе «Омского кадетского военного корпуса» МО РФ В исследовании принимают участие кадеты 8-11 классов План вкр: Введение глава 1. Теоретико-методологические основы исследования военно-профессиональной мотивации и личностных особенностей кадет 1.1. Теоретические подходы к изучению военно-профессиональной мотивации 1.2. Личностные особенности в контексте военно-профессиональной деятельности 1.3. Психологические особенности кадет как субъектов военно-профессионального самоопределения вывод к первой главе глава 2. Организация и методы эмпирического исследования 2.1. Программа эмпирического исследования 2.2. Характеристика выборки и базы исследования 2.3. Методики исследования 2.3.1. методики диагностики военно-профессиональной мотивации 2.3.2. методики диагностики личностных особенностей 2.3.3. обоснование выбора методов математико-статистической обработки данных 2.4. Процедура исследования вывод к второй главе глава 3. Эмпирическое исследование взаимосвязи военно-профессиональной мотивации и личностных особенностей кадет 3.1. Анализ выраженности военно-профессиональной мотивации у кадет 3.2. Анализ личностных особенностей кадет 3.3. Исследование взаимосвязи военно-профессиональной мотивации и личностных особенностей кадет вывод к третьей главе Итоговые выводы Заключение Список использованных источников Приложения