Методический проект

Методический проект предполагает разработку системы уроков по теме школьного курса литературы, выбираемой студентом самостоятельно. 

Этапы подготовки:

Изучить программные требования, осуществить сопоставительный анализ материалов по выбранной теме во всех линиях учебников по литературе, включенных в федеральный перечень учебников.

Изучить научную и методическую литературу по выбранной теме. 

Составить тематическое планирование. Результаты могут быть оформлены в виде таблицы с рубриками: тема урока; цели (задачи) урока; тип урока; виды деятельности ученика; оборудование; меж- и внутрипредметные связи; домашнее задание.

Разработать все уроки, включенные в тематическое планирование. Конспекты обязательно включают в себя использование различных стратегий чтения учебного и художественного текста. Уроки по анализу литературного произведения должны содержать образцы анализа текста (эпизода (ов)), выполненного студентом – разработчиком проекта, а также применение различных приёмов анализа литературного произведения. 

Подготовить бумажный вариант выполненной работы (при необходимости приложить электронную презентацию).

Подготовиться к обсуждению разработанной системы уроков (уметь обосновать постановку целей, выбор методов и приемов изучения литературы, видов деятельности учащихся и т.п.).

Требования к оформлению проектной работы

работа самостоятельная!

полноценные планы уроков

1. Текст набирается на компьютере, размер шрифта – 12, шрифт TimesNewRoman. Межстрочный интервал – полуторный. В параметрах страницы устанавливаются поля: верхнее – 2,5 см, нижнее – 2,0 см, левое – 3,0 см, правое – 1,5 см. Абзацный отступ – 1, 25. Все страницы работы нумеруются. Титульный лист не нумеруется, но учитывается в общей нумерации. Цифру, обозначающую порядковый номер страницы, ставят вверху страницы по центру.

2. Оформляется титульный лист, содержащий название университета, кафедры, название темы проекта, фамилию и имя автора(ов), номер группы, год написания работы.

3. Краткое введениес обоснованием актуальности проблемы, цель и задачи работы.

4. Тематический план с обоснованием целей/задач/планируемых результатов. 

5. Основная часть: разработки уроков.

6. Список использованной литературы даётся в алфавитном порядке. Список должен быть пронумерован. 

7. Приложение (презентация и др. дополнительные материалы).

Критерии оценивания проекта

Научно-методическое обоснование проекта.

Полнота представления содержания разработанных уроков.

Соответствие разработанных уроков современным  требованиям.

Новизна проекта.

Практическая значимость проекта.

Оформление проекта.

Презентация результатов проекта.