практическое задание

Задание:

1. Вспомните любого неуспешного ученика, с которым вы так или иначе были знакомы (учились вместе, он учится с вашим ребенком, он ваш знакомый, вы сами его учите и т.д.). Коротко перечислите его трудности в обучении (например, не замотивирован, педагогически запущен, тревожен).

2. Предложите 3 - 4 действия, которые могли бы помочь этому ученику лучше справляться с обучением. Например, поощрения от педагога за более эффективную работу на уроке; снижение темпа обучения.

3.  Сформулируйте от 1 до 3 психологических рекомендаций учителю, ученику или его родителям, исходя из тех действий, которые вы указали выше. Например: «рекомендация учителю: проявлять внимание к ситуациям, когда ученик работает лучше, активнее, поощрять похвалой, положительной оценкой, создавать опыт успеха».

Объем работы - не более 2 страниц (не считая титульный лист).

Требования к оформлению:

· Формат А 4, шрифт – Times New Roman, размер –14, интервал – 1,5.

· ответ предоставляется в формате .doc / .docx;

Критерии оценивания:

l Описание неуспешного ученика самостоятельное, не заимствовано из литературы или источников в сети.

l Показаны трудности ученика в учебной деятельности.

l Предложены в указанном количестве действия, помогающие ученику.

l Сформулирована хотя бы 1 психологическая рекомендация, соответствующая случаю.