19 уроков для вкр

19 уроков на разные компоненты эмоционального интеллекта с применением разнообразных ролевых игр.

Тема научно-исследовательской работы: Развитие эмоционального интеллекта младших школьников с помощью ролевой игры на уроках литературного чтения.

В своей работе мы используем компоненты эмоционального интеллекта по модели Майера-Саловея-Карузо, она включает в себя четыре составляющих: "Понимание эмоций","Восприятие эмоций", "Управление эмоциями", "Использование эмоций"

 Примерный анализ уроков представлен в прикрепленном файле под таблицей в анализе образовательной программы. Некоторые уроки, которые уже сделаны, отмечены зеленым цветом в документе, надо сделать оставшиеся. САМОЕ ГЛАВНОЕ: по 3 урока на один компонент в одной школе, преимущественно компонент "Понимание эмоций", сделан в готовых уроках, посмотреть, на какие компоненты осталось сделать оставшиеся уроки. 

Требования к тех картам:

- Тех карты должны быть расписаны подробно со словами учителя всеми, действиями или словами учащихся. 

- Цель урока должна быть единая, а задач может быть много. Один урок должен быть направлен на развитие одного компонента. (Компоненты писали выше). 

- Планируемые результаты должны быть взяты с ФГОС или примерной основной образовательной программы начальной школы, а не сформулированы самостоятельно. 

- Приложения к технологической карте нужно вставить. Возможно презентацию ИКТ для урока вспомогательную, то, что понадобится на уроке для распечатки, вставить .в ход урока скрины страниц учебников, которые используются на уроке.

- Сделать акцент на том, по чему конкретно будет проводиться оценивание учащихся.

 (шаблон тех.карты прикрепили)