Цель: Формирование личностной готовности педагога к инклюзивному и интегрированному образованию.
Задание: Познакомьтесь с результатами исследований, представленных в статьях «Готовность педагогов как основной фактор успешности инклюзивного процесса в образовании» и «Изучение готовности педагогов к работе в условиях интегрированного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья» (см. в Библиотеке). Выскажите собственное мнение о внедрении инклюзивного и интегрированного обучения в форме эссе в объеме 3-5 страниц.