Понятие личности в различных теориях воспитания. (А.С.Макаренко, Л.И.Божович, Э.В. Ильенков, К.Роджерс, А.Фрейд и др.)
Психологические закономерности развития личности. Воспитание как процесс формирования мотивационно-смысловой стороны поведения, ценностных ориентаций, установок убеждений человека.
Стадии становления и развития личности. Периодизация возрастного развития Д.Б.Эльконина. Психолого - педагогические аспекты воспитательной работы с учащимися с учетом возрастных особенностей.
Этно-культурные особенности воспитания и обучения детей разных типах современных обществ. Взаимосвязь традиций воспитания с логикой организации деятельности в восточных и западных системах социума.
Сущность личностноориентированного подхода в условиях социально-экономической перестройки общества.
Индивидуализация обучения как организация работы с мотивами и смыслами ученика.
Функциональная природа школьных знаний, их использование в жизнедеятельности.
Связь педагогики с педагогической психологией, философией и др. науками