Эссе по академическому чтению

Тему эссе по желанию исполнителя

эссе и его критерии. Частично эссе похоже на презентацию, в письменном , более структурированном варианте. Поэтому учитывайте опыт и ошибки при представлении презентаций (в первую очередь это касается внимания к используемой теории). Для эссе Вы выбираете НОВЫЙ кейс, с которым не выступали на презентации.

В начале эссе вы ставите вопрос (проблему), опираясь статью или главу, которую мы разбирали на курсе (Мишель Фуко / Зигмунт Бауман). И дальше отвечаете на этот вопрос, рассматривая какой-то кейс (художественный текст, фильм, выставку, клип, рекламный ролик, и тд). Т.е для ответа на свой вопрос (связанный с фрагментом теории) вы выбираете конкретный материал, на котором будете рассматривать интересующую Вас проблему. Не надо брать несколько кейсов, сконцентрируйтесь на одном: поскольку объём эссе небольшой, если вы возьмёте несколько, разбор будет страдать обобщениями и поверхностными суждениями.

Содержательные требования:

- поставить вопрос (проблему) в начале текста и структурировать текст согласно логике развертывания ответа на этот вопрос (если не поставить вопрос, у текста не будет логики развития)

- использовать как минимум один из теоретических текстов, которые мы разбирали семинарах. Обязательно наличие цитат с оформленными ссылками. 

- выбрать новый кейс для разбора. 

- пересказ теории и своего кейса должен занимать не больше 30% текста. Эссе предполагает самостоятельную и аргументированную интерпретацию источников, не подменяйте аналитический текст пересказом.

- отсутствие использование чужой работы без ссылки на источник

- отсутствие фрагментов, сгенерированных ИИ

- объём эссе 1100-1200 слов. Если очень хотите - можно больше, но минимум - 1100. Это даже чуть меньше общего требования к эссе по академическому чтению на 3-м курсе.

Дедлайн - 21 мая.