Начальные классы. Блок изобразительное искусство.

Диагностика художественно-творческих способностей учащихся

Задание 1

Перечислите диагностические методики, используемые Вами для мониторинга художественно-эстетического развития учащихся. Представьте свой вариант диагностики знаний или умений учащихся по одной из изучаемых тем (форма – любая: тесты, карточки, кроссворды, др.). Художественное (эстетичное, если это компьютерный вариант с использованием цветной печати) оформление материала обязательно.

Задание 2

Проведите диагностику эстетического восприятия учащихся одной возрастной группы (по Вашему усмотрению), используя одну из предложенных диагностиче-ских методик. Анализ результатов (количественный и качественный) представьте в письменном виде.

Литература

1.Лепская Н.А. 5 рисунков. – М., 1998.

2.Межиева М.В. Развитие творческих способностей у детей 5-9 лет / Художник А.А. Селиванов. Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг: 2002. 128 с.

3.Достижения учащихся по изобразительному искусству как результат образова-тельной деятельности / Составитель Н.В. Карпова. - Оренбург: Изд-во ООИУУ, 1998. 

4.Соколов А.В. Посмотри, подумай и ответь: Проверка знаний по изобразительному искусству: Из опыта работы. М., 1991.

5.Торшилова Е.М., Морозова Т. Эстетическое развитие дошкольников. – М., 2004.