коррекционно-развивающая психология

Направленность авторской программы должна быть " Работа психолога с педагогами по профилактике и предотвращению буллинга в школе"

Во время практики студентам необходимо выполнить следующие задания (формы бланков прилагаются):

1) провести анализ особенностей коррекционного процесса в основных

психологических подходах и направлениях, составить таблицу «Подходы к

коррекционному процессу в основных психологических школах и направлениях»

(форма 5);

2) составить конспект индивидуального коррекционно-развивающего занятия

(форма 6А);

3) составить конспект группового коррекционно-развивающего занятия (форма 6Б);

4) провести индивидуальное коррекционно-развивающее занятие;

5) провести групповое коррекционно-развивающее занятие;

6) оформить протокол индивидуального коррекционно-развивающего занятия

(форма 7А);

7) оформить протокол группового коррекционно-развивающего занятия (форма 7Б);

8) сделать письменный самоанализ индивидуального коррекционно-развивающего

занятия (форма 8А);

9) сделать письменный самоанализ группового коррекционно-развивающего

занятия (форма 8Б);

10) составить коррекционно-развивающую программу со списком литературы и

электронных ресурсов (10 и более источников) (форма 9), направленность программы

указана в списке;

11) оформить заключение по результатам экспертизы коррекционно-

развивающей программы другого студента (форма 10). Критерии оценки программ

прилагаются;

12) оформить отчётную документацию по учебной практике (формы 1-4 сдать в

печатной форме, формы 5-10 в электронной форме в СЭО).