Конспект логопедического занятия

1. Разработать открытое логопедическое подгрупповое занятие для детей 1-го класса по теме «Обучение чтению слов структуры СГС» в соответствии с ФГОС НОО. *СГС – согласный, гласный, согласный, гласный.
2. Нужен демонстрационный материал.
3. При разработке использовать Азбуку Горецкого
4. Составить речь, как проводить занятие

Студент разрабатывает конспект целого занятия для дошкольников с ограниченными возможностями здоровья (нозология и возраст по выбору студента), как составного элемента адаптированной основной или дополнительной образовательной программы дошкольного образования для детей группы компенсирующей/инклюзивной направленности на основе федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (Приказ Минобрнауки РФ № 1155 от 17.10.2013 г.), представляя степень сформированности компетенций в части «знает», «умеет», «владеет». Конспект занятия отражает содержание методики и технологических основ проектирования тематики основных и дополнительных образовательных программ дошкольного образования, адаптированных для детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, с учетом методов духовно-нравстенного воспитания, индивидуализации, ИКТ, в рамках пяти образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое развитие. Основой выполнения задания выступают знания и умения, полученные студентом в рамках изучения дисциплин модуля: «Методика преподавания русского языка и литературы (специальная)»; «Методика преподавания математики (специальная)»; «Технология формирования и коррекции навыков письма и чтения у младших школьников с нарушениями»; «Логопедия (дисграфия, дислексия)».

Структура конспекта занятия для дошкольников с ограниченными возможностями здоровья:

• тема;
• тип речевого нарушения, возраст;
• цель, задачи;  
• методы, средства;
• содержание занятия с описанием деятельности учителя-логопеда и детей с нарушениями речи в совместной и индивидуальной деятельности по обогащению социально-образовательного опыта коррекционно-развивающей направленности в области речевой деятельности. 

Требования к оформлению конспекта занятия для школьников с нарушениями речи как текста.

Конспект занятия выполняется студентом электронным способом с использованием информационно-коммуникационных технологий. Текст Word, шрифт TimesNewRoman, 12, интервал - одинарный. Объем работы до 5 страниц. Текст форматируется по ширине. Поля: сверху, внизу по 20 мм, слева 25 мм, справа 15 мм. Страницы нумеруются в нижнем правом углу. На титульной странице номер не ставится.