Эссе по детской психологии

В сад не пошли, потому что Кате в первый день не понравилась

воспитательница. Маме тоже показалось, что педагог недостаточно опрятна и

говорит достаточно громко. Также Катя не оценила еду в садике. Мама

отмечает, что Кате важно, чтобы ей давали выбор из нескольких блюд. Мама

каждый раз придумывает что-то интересное и новое. Но самыми любимыми

блюдами являются макароны с разными начинками. Их Катя готова есть

всегда.

На площадке Катя подходит к детям, но если они не хотят играть в её

игры, отказывается играть. Уходит. Играет сама. Мама отмечает, что

поступала в детстве так же и не считает, что нужно под всех подстраиваться.

Она подчёркивает ценность независимости в их семье и старается так же

воспитывать дочь.

Катя хорошо играет со старшей двоюродной сестрой. Ей шесть лет. Со

слов мамы, они прекрасно ладят. Также она любит общаться со взрослыми и

бывает очень активна в этом общении.

Катя – единственный и очень долгожданный ребёнок. Мама просит

помощи с адаптацией и рекомендаций по развитию ребёнка. Она запрашивает

ваше мнение, является ли Катя «садовским ребенком» или может им вообще

не стоит ходить в детский сад и заняться индивидуальными занятиями. Мама

склонна думать, что индивидуальные занятия лучше разовьют Катю. А

общение с детьми можно добрать потом.

Также из разговора с мамой нам становится известно, что беременность

протекала довольно легко, Катя родилась в срок. Неврологических

нарушений не выявлено.

Опорные вопросы — вы можете не ограничиваться ими и/или

наоборот, отвечать не на все — это на ваше усмотрение. Опишите план работ

так, как вы себе его представляете.

● Распишите гипотезы о причинах трудностей (соотносясь с новыми

вводными) и разложите факторы, влияющие на состояние ребёнка, по

биопсихосоциальной модели.

● На какие сферы в данный момент нужно обратить внимание и

развивать, каким образом?

● Какие рекомендации можно дать маме относительно взаимодействия с

ребёнком и её развития?

● В каком формате планируете дать псих. просвещение с целью

коррекции стратегий родителя? Что важно подсветить маме? Что

необходимо рассказать о возрасте и специфике адаптации к саду?

● Что ещё важно узнать у мамы?

● Каким вы видите дальнейший план работы с этой семьёй? Распишите

его (будут ли это консультации только с родителями, работа с ребёнком

и т.д.?)

● Как бы вы описали плюсы и минусы посещения сада и

индивидуального обучения для этой семьи? И как вы понимаете для

себя пути развития этого ребёнка в первом и втором случае?