Психология управления

1. Рефлексия. Запишите свои мысли о важности психологического знания и в частности психологии управления в современном мире, включив ответы на следующие вопросы: 

1.1. Зачем нужны психологические теории и конструкты 

1.2.Какие навыки и знания психологии могут помочь в эффективном управлении? 

1.3.Какие направления, аспекты психологического знания могут быть полезны для руководителя? 

1.4.Как психологические аспекты влияют на работу коллектива?

2. Сравнительный анализ. Составьте список психологических теорий и подходов, которые применяются в управлении. Опишите тот из них, основные принципы, методы и техники которого могут быть максимально широко применены в Вашей практике управления. 

Критерии выполнения задания

1. Ясность и структура. В ответе должна быть ясно выражена основная мысль, аргументация должна быть логичной и последовательной, текст должен иметь четкую структуру с введением, развитием и заключением.

2. Объективность и исследовательский подход. 

3. Грамотность. Ответ следует писать без орфографических ошибок, с использованием разнообразной лексики, отражающей Ваш индивидуальный стиль письменного изложения мыслей.

4. Оригинальность. Ответ должен отразить результаты выполненного вами анализа, ваши собственные мысли и впечатления о персонаже.

6. Рефлексия. Ответ должен включать в себя рефлексию, то есть анализ и оценку собственных мыслей и впечатлений, полученных при работе над заданием.

* Дополнительное задание не учитывается при оценивании. 

Требования к оформлению задания

Ответы оформите в документе формата Word, с титульным листом (шаблон во вложенном файле), не менее 3 страниц и не более 5 страниц.

·                  текст печатается шрифтом Times New Roman, 14 пт.

·                 межстрочный интервал должен быть равен 1,5.

·                  каждая новая красная строка должна иметь отступ, равный 1,25 см.

·                 выравнивание основного текста по ширине.

·                  у левого поля документа ширина должна быть не менее 3 см, у правого – 1,5 см, у верхнего и у нижн