Психология и учитель

Предлагается поразмышлять о содержании заключительной XIX главы работы Л. С. Выготского «Педагогическая психология» (1926) под названием «Психология и учитель».

Эссе представляет собой жанр прозаического рассуждения на заданную тему, обычно свободную по форме, включающего в себя впечатления, размышления и идеи автора. Наиболее часто в центре эссе находится ключевой вопрос, на который предлагается ответить, обосновывая свою позицию или мнение. Эссе не требует наличия списка литературы, но обязательно включает доводы, подтверждающие позицию автора по вопросу, возможно, примеры, переживания и т.д.

объём эссе – 5 страниц; формат страницы А4; шрифт – Times New Roman, кегль шрифта–14; межстрочный интервал – 1.15; поля: верхнее, нижнее, правое, левое – 2.0 см, выравнивание по ширине; без переносов; абзацный отступ – 0.75 см. В тексте допускаются выделения начертаний курсивом или полужирным.

Критерии оценивания эссе:

1) соответствие содержания эссе предложенной теме;

2) оригинальность содержания работы;

3) логичность структуры эссе, ясность изложения мысли;

4) наличие авторской позиции по вопросу, ее четкое выражение;

5) наличие обоснованного изложения и подтверждения доводов,

приводимых автором;

6) эссе не является переложением или прямым копированием чужих

мыслей и взглядов.

Требуемый объём оригинальности работы – от 90 %.