Все задания выполнить по теме «Россия в 18-19 веке» 1. Смотрим и...

Все задания выполнить по теме «Россия в 18-19 веке» 1. Смотрим и обсуждаем: Посмотрите д/ф, посвященный проблемам выбранной эпохи, напишите о нем отзыв (в свободной форме), отметив: достоинства и недостатки этого фильма, что нового Вы узнали по теме, которой посвящен фильм; Ваше отношение к проблеме/событию/герою/памятнику, которым посвящен фильм. Перечень рекомендуемых документальных фильмов: Один из 8-ми фильмов сериала «Романовы» (трансляция по Первому каналу). Один из фильмов д/сериала «Дворцы Романовых» (т/к «Культура») д/ф «Атомная бомба для русского царя» (т/к «Культура», 26.11.2013) д/ф «Смерть Ленина. Настоящее «Дело врачей» (телеканал «ТВ Центр», 21.01.14 г.) д/ф «Соблазненные Страной Советов»» (телеканал «Культура», 21.01.14 г.) д/ф «Андрей Туполев» (телеканал «Культура», 8.11.13 г.) д/ф «Список Киселева. Спасенные из ада» (телеканал «Культура», 9.12.3013), напишите о нем отзыв (в свободной форме). д/ф «Огни новогодней елки» из цикла «Запечатленное время. История на кинопленке» (т/к «Культура», 25.12.3012) д/ф «Кумиры. Назад в СССР» (т/к «ТВ Центр», 10.01.2014) д/ф «История стереокино в России» (т/к «Культура», 11.12.2013) д/ф «Синтезатор Мурзина» (из цикла «Первые в мире») д/ф «Каркасный дом Лагуненко» (из цикла «Первые в мире») д/ф «Годунов и Барышников. Победителей не судят» (т/к «ТВ Центр», 10.01.2014) 2. Точка зрения. Посмотрите просветительскую телепередачу из фондов телеканала «Культура», посвященную выбранному периоду, напишите о ней отзыв по плану: - укажите участников круглого стола; - какие дискуссионные вопросы обсуждались на круглом столе; - как изменилось Ваше представление о периоде истории нашей страны, которому посвящен круглый стол? Перечень рекомендуемых передач: - «Что делать?» - «Власть факта» 3. Карточка прослушивания экскурсии 1. Название экскурсии. Экскурсия «В музей вместе» 2. Вид экскурсии. 3. Продолжительность экскурсии. 1, 30 час 4. Содержание экскурсии: соответствие поставленной цели, полнота изложения материала, соотношение общего и местного материала, обобщения по подтемам. 5. Методика проведения экскурсии: структура экскурсии (вступление, основная часть, заключение), умение правильно распределить время на объектах и по подтемам, контакт экскурсовода с группой, логические переходы, методические экскурсионные приемы показа и рассказа, использованные в экскурсии. 6. Техника проведения экскурсии: выбор места для осмотра объектов, расстановка группы у объекта, ответы на вопросы. 7. Культура речи экскурсовода: грамотность, точность, логичность, доходчивость, образность, эмоциональность. 8. Оценка экскурсии в целом.