Социально-культурные технологии как развивающие формы досуга для детей младшего школьного возраста

СОДЕРЖАНИЕ

Введение…………………………………………………………………….

Глава 1. Теоретические основы социально-культурных технологий в досуге детей младшего школьного возраста…………………………………………...

     1.1. Психолого-педагогические особенности развития детей младшего школьного возраста ……………………………………………………………..

1.2. Общая характеристика досуга и социально культурных технологий для детей младшего школьного возраста………………….

Главу 2 можно изменить.Но разработку программы нужно оставить.

Глава 2. Практика организации социально-культурных технологий с детьми в  «ЦДО Компас»

2.1. Организация досуга в «ЦДО Компас»..............................................

2.2. Разработка культурно-досуговой программы………………………

Заключение……………………………...............................................................

Список источников и литературы………………………………………………