Практическая работа по возрастной анатомии, физиологии и гигиене

Полный список вопросов в документе

Цель занятия: знать требования нормативных документов по охране здоровья детей в образовательной организации, получить навыки составления конспектов занятий с учетом возрастных особенностей детей, уметь применять знания и навыки при нестандартных ситуациях, которые могут угрожать жизни и здоровью ребенка.

Задание 1. Вы являетесь конкурсантом ежегодного внутреннего конкурса «Педагог-профессионал» и в номинации «Скорая помощь» оказались самым сильным участником. Для звания «абсолютного победителя» необходимо продемонстрировать ваши знания, умения и навыки по предупреждению развития заболеваний ребенка.

Вопросы:

1. Перечислите последовательно алгоритм ваших действий, направленных на профилактику обморожения кистей ребенка. Выделите, какие действия недопустимы при обморожении.
2. Укажите алгоритм ваших действий, направленных на предупреждение теплового удара у ребенка в летний период?
3. Составьте алгоритм ваших действий, направленных на оказание первой помощи пострадавшему ребенку, который во время утренней прогулки упал около входа в здание. Ребенок жалуется на сильную боль в правой руке. При осмотре вы обнаружили отек, гиперемию верхней конечности, кожные покровы не повреждены.

Задание 2. Вы являетесь воспитателем старшей группы детей. У одного из воспитанников был выявлен вирусный гепатит А (болезнь Боткина). С целью профилактических мероприятий совместно с медицинским работником вам предстоит подготовить план работы в группе.

Вопросы:

1. Какие мероприятия необходимо проводить в группе с детьми, родителями детей?
2. Составьте памятку для родителей «Профилактика кишечных инфекций у детей».
3. Составьте план-конспект занятия с детьми по теме: «Чистота- залог здоровья».

При написании любого конспекта необходимо придерживаться следующих методических рекомендаций.

Укажите цель, задачи занятия, а также цель каждого задания, необходимое оборудование. Цель всегда одна, остальное — задачи, которые помогают достичь цели. Занятие разбивается всегда на три этапа: подготовительный, основной и заключительный. В заключительной части обязательно подведение итогов. Если Вы используете материал интернет-ресурса, его необходимо переработать. Добавлять свое обязательно. В случае, если у вас есть материал занятия по данной теме, приложите фотоотчет с методическим сопровождением работы.

Задание 3. Вы являетесь молодым специалистом и трудоустроены в престижное дошкольное образовательное учреждение вашего города. Для установления доброжелательных отношений с родителями ваших воспитанников 4-5 лет вам необходимо подготовиться к родительскому собранию. Необходимостью для обсуждения стала тема «Особенности возраста и здоровье детей». Составьте доклад проведения родительского собрания и отразите самые часто задаваемые вопросы от родителей.

Вопросы:

1. Какие особенности здоровья необходимо учитывать в этом возрасте?
2. Какие физиологические изменения в организме ребенка происходят?
3. Какие требования нормативных документов по охране детского здоровья существуют?
4. Какие мероприятия по укреплению здоровья детей этого возраста необходимо выполнять дома?
5. Какие режимные моменты необходимо соблюдать?

Задание 4. Вы участвуете в экспертной группе конкурса «Педагог дошкольного образования» и оцениваете мастер-класс участницы «Закаливание — основной путь к здоровью ребенка!».

Вопросы:

1. Какие обязательные условия должны быть соблюдены при проведении мастер-класса в подготовительной группе, в которой уже более 2 лет проводятся закаливающие процедуры на воздухе, солнцем, водой?
2. Что является недопустимым при проведении закаливания детей дошкольного возраста?
3. Какие взаимодействия должны осуществляться в обязательном порядке с медицинским работником данного дошкольного учреждения?