Тематика рефератов 1. Классификация филологических дисциплин.

Тематика рефератов
1. Классификация филологических дисциплин.
2. Филологические школы.
3. Социальные функции филологии.
4. Актуальные проблемы современной филологии.
5. Проблемы филологического образования в России.
6. Эколингвистические проблемы.
7. Задачи филологии в современном обществе.
8. Формирование общекультурных компетенций филолога.
9. Формирование профессиональных компетенций филолога.
Цель учебного реферата, который является самостоятельной научно-исследовательской работой студента, – продемонстрировать знание темы, умение сопо-ставить различные точки зрения на проблему и высказать по этому поводу свое собственное мнение. Учебный реферат не есть бессмыс¬ленное переписывание отдельных кусков исходного текста, но есть результат переработки исходной информации
Критерии оценки:
№ Критерий оценки Баллы (max)
1 Формулирование темы, соответствие содержания теме 1
2 Содержательность и глубина материала 2
3 Интерпретация фактов 1
4 Наличие собственного мнения 1
5 Композиционная целостность (титульный лист, оглавление, введение, основная часть, заключение, список литературы) 2
6 Правильность и полнота использования источников 1
7 Соответствие оформления реферата стандартам 1
8 Речевое оформление реферата 1
Итого 10
Методические рекомендации:
Учебный реферат обладает рядом особенностей. Во-первых, это реферат, как правило, обзорный, поскольку для углубленного анализа проблемы целесообразно сопоставить несколько источников. Во-вторых, объем учебного реферата не зависит от коэффициента свертываемости и определяется в 20-30 печатных страниц. В-третьих, несколько меняется оформление такого реферата: исключается библиографическое описание, вернее, оно переносится в список использованной литературы, который помещается в конце реферата. В-четвертых, одной из наиболее важных частей является заключение, где автор реферата излагает собственное, самостоятельно сформулированное мнение по поводу важности данной проблемы и путей ее решения, сопоставляет различные точки зрения, выбирает наиболее, на его взгляд, правильную, при необходимости опровергает изложенные выводы и т. д. Эта часть, которая называется резюмирующей, крайне редко присутствует в рефератах официальных, поскольку там основная цель – не высказать свое отношение, а предельно объективно передать информацию, содержащуюся в исходном тексте (Русский язык и культура речи под ред. Н.А. Ипполитовой).
тема 7