Технология организации самостоятельной деятельности школьников

Тема: Слова с точки зрения их происхождения (Бабайцева, 6 класс;)

старославянизмы, неполногласия-полногласия

Мотивация: Ученица написала слово «кротчайший» (путь). На

вопрос «Почему ты так написала?» она ответила, «потому что

проверочное слово короткий». Значит, надо знать что-то, что

поможет избежать подобной ошибки.

Цель: узнать о полногласиях и неполногласиях в русском языке, что

способствует совершенствованию орфографической грамотности.

Технологическая карта:

1 Прочитайте параграфы 43-46 в пособии В.В.Иванова.

2 Прочитайте главу 4 в книге Колесова.

3 Составить кластер по причинам возникновения чередований в

русском языке.

4 Подобрать старославянизмы к русским словам: волосы, голова,

колос, ворона, горох, город, горожанин.

5 Подобрать русские слова к старославянизмам: время, млечный

путь, злато, плен, шлем, врата.

6 Найти старославянизмы: корова, влачить, безбрежный,

Волгоград, жеребьевка, передник, мрачный, середина, младенец,

среда.

7 Можно ли проверять слово кратчайший словом короткий?

Почему?

Литература:

a. Иванов,

Валерий

Васильевич.

комментарий к занятиям по русскому языку в средней

школе : Пособие для учителя / В. В. Иванов, З. А.

Потиха. — 2-е изд.,перераб. — М. : Просвещение, 1985

— 160 с.

b. Колесов, Владимир Викторович. История русского

языка в рассказах : книга для учащихся старших классов

/ В. В. Колесов. — Изд. 2-е, перераб. — М. :

Просвещение, 1982 — 191 с.