Срок выполнения до 11:30 по московскому времени.
В аналитическом эссе по курсу обучающийся должен:
1. Исчерпывающим образом раскрыть концепцию, представленную в одной из рекомендованных работ теоретиков.
2. Осмыслить ее в теоретическом контексте направлений и подходов к исследованию медиакоммуникаций (реферативная часть).
3. Проанализировать и оценить сильные и слабые стороны теоретической концепции автора в соотнесении с собственным профессиональным опытом и современными тенденциями массовых коммуникаций.
4. Составить собственное видение темы и аргументированно, с привлечением эмпирического материала его обосновать (критическая часть).
5. Эссе представляет собой целостное высказывание, обладающее информационной, интенциональной и композиционной завершенностью. Дополнительным критерием оценивания является качество подготовки и оформления рукописи.
Объем рукописи – от 5 страниц (Шрифт Times New Roman, кегль 12 пт., интервал 1,5, поля – 2 см сверху и снизу, левое - 3, правое - 1,5 см)
Критерии оценивания:
Оценка «отлично» ставится обучающемуся, подготовившему работу, которая исчерпывающим образом раскрывает содержание темы и критически осмысляет ее. Концепцию работы составляет собственное видение темы, получающее достаточное обоснование как в рукописи, так и в дискуссии. Объем привлекаемого эмпирического материала достаточен для иллюстрации концепции.
Оценка «хорошо» ставится обучающемуся, в работе которого тема раскрывается в целом, но без отдельных подробностей или с некоторыми изъятиями. Студент обнаруживает собственное видение ситуации, но недостаточно убедителен в его представлении и обсуждении. Объем привлекаемого эмпирического материала не вполне соответствует поставленной задаче.
Оценка «удовлетворительно» ставится обучающемуся, работа которого дает принципиальные положения темы, но их представление имеет формальный характер. Собственного видения темы либо не предложено, либо оно не получает должного обоснования. Эмпирический материал либо отсутствует, либо его объем незначителен.
Оценка «неудовлетворительно» ставится обучающему, либо не выполнившему задание вовсе, либо за неоригинальную работу, составленную по материалам вторичных источников с нарушением правил академической этики (в т.ч. с использованием генеративных нейросетей).