Психологические особенности стрессоустойчивости студентов медицинского вуза.

Оформление содержания проекта:

Введение. Актуальность выбранной темы; цель и задачи проекта; характеристика основных понятий по теме проекта (с указанием источника и точных исходных данных. Например: Горобец Т.Н. Акмеологические аспекты здоровья человека / Акмеология, 2005, №4. С.42-50). 

II.1. Развернутое описание проведенного исследования и экспериментальных данных:  

- описание диагностического инструментария (тесты, анкеты, план беседы, вопросы к интервью и т.д.); 

- описание группы испытуемых (количество студентов, курс обучения, но, если слушатели программы «Преподаватель ВШ» – преподаватели кафедр ДПО, то объектом исследования могут стать содержательные характеристики, свойства и т.д. слушателей, обучающихся на этих кафедрах); 

- количественный  и качественный анализ данных, полученных в результате психодиагностического обследования;

- форма и технологии проведения итогового мероприятия с испытуемыми (круглый стол, кураторский час, семинар, диспут или др.); 

- планируемая деятельность по коррекции, минимизации негативных свойств, факторов, тенденций, выявленных в процессе диагностики (создание специальных условий, формирование новых установок, постановка перед обучающимисяновых целей и задач, разработка рекомендаций по самосовершенствованию, самообразованию, саморазвитию и пр.). 

III. Заключение (+/- проведенного мероприятия, выводы, возможные перспективы разработанного мероприятия).

IV. Список использованной литературы (3-5 источника).

V. Приложение (программа, отдельные упражнения, тексты, фотографии, результаты диагностического исследования и т.д.). 

VI. Общий объем проекта – от 10 до 20 страниц.